温故知新教案2｜教案在线预览

资料摘要

修改病句教案教学目标1、让学生了解常见病句的类型。2、让学生掌握修改的方3、让学生会使用常用的修改符号4、让学生懂得修改病句的原则。教学重点：指导学生按正确的方法修改病句。教学难点：分析病句的病因。教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入，引起兴趣：1、同学们，我们都知道，我们人需要有一个健康的身体，

资料类型：教学教案文档

所属课文：温故知新

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2018-06-06 16:17:00

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学校：大同市第二十二中学校

温故知新教案2

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2018-06-06 16:17:00

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关键词：温故知新教案2

正文

修改病句教案

教学目标

1、

让学生了解常见病句的类型。

2、

让学生掌握修改的方

3、

让学生会使用常用的修改符号

4、

让学生懂得修改病句的原则。

教学重点：指导学生按正确的方法修改病句。

教学难点：分析病句的病因。

教学时间：一课时

教学过程：

一、谈话导入，引起兴趣：

1、同学们，我们都知道，我们人需要有一个健康的身体，即使有一点点的不舒服，看起来也会少去很多活力。而我们的句子也是一样的，只有正确的句子才会让人读懂，看着也舒服，而错误的句子不仅会影响我们的阅读，而且还会闹出很多笑话。这节课我们就来一起复

二、修改病句类型

修改病句的重点和难点是寻找病因，就像医生给病人看病一样，先找到病因，现在请大家回忆一下，病句常见的类型有哪些？

1、成分残缺

2、搭配不当

3、语序颠倒

4、重复啰嗦

5、前后矛盾

6、关联错误

7、分类不当

下面老师给大家出几个练习题，我们来看看这些句子有什么病因？

1、快毕业了，应该更加刻苦学习。

2、春天的北京是一个美丽的季节。

3、我们进行了讨论并且听了他的报告。

4、数学课上，张军首先第一个发言。

5、我估计他一定把这道题做好了。

6、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他还活在我们心中。

7、农贸市场有黄瓜、西红柿、西瓜、豆角等蔬菜。

三、修改病句的步骤

通过刚才的巩固和练***时的训练，大家想想修改病句一般分为哪几步完成？

读：读懂句子，明确句子表达的意思。

找：找出病因。

改：对没有表达清楚的部分进行修改。

（改动要小，原意要保）

查：检查句子是否通顺。

四、修改病句的符号

在修改病句是我们常用的修改符号有哪些？

增添号

删除号

调换号

改正号

练习题：

用修改符号修改下列病句

1、上课的时候，做小动作，被老师批评了。

2、我忍不住不禁笑了起来。

3、我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。

4、经过努力，我的学习成绩不断改善。

五、修改病句的原则

病因要准

改动要小

原意要保

检查要细

六、课堂小结：现在我们来集体回顾一下本节课所复习的修改病句的知识。希望在今后的做题过程中同学们能够按照这些方法去做。

七、作业：

1、专项训练卷子一张

2、整理今天课堂上所学内容的笔记

课堂检测

用修改符号修改下列病句

（10分）

1、看电视和广播都能增长不少见识。

2、动物园里有东北虎、云南孔雀、非洲狮子等许多野兽。

3、同学们都很爱护今天的幸福生活。

4、语文对我产生了浓厚的兴趣。

5、他常常回忆过去的往事。

6、早晨，妈妈嘱咐我说，阴沉沉的天气，可能要下雨，你代上雨伞吧！”

7、这本书我看了三便，真有点儿喜爱得爱不释手。

关于本教案的常见问题

Q：温故知新教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《温故知新》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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