资料摘要
看图说话写话教学目标1 能认真观察图片，在了解图片意思的基础上展开想象，把故事编写完整。 2 激发说话写话兴趣，培养说话写话能力。3 教育学生爱护小鸟，激发学生热爱大自然。教学重点培养学生认真观察能力，和发展想象力。教学难点培养说话写话能力。教具课件教法小组合作探究教学过程一导入新课，自学指导同学
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- 2018-04-24 10:31:00
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- 学校：伊川县直第二小学
笔下生辉教学设计一等奖
未知
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关键词：笔下生辉教学设计一等奖
正文
看图说话写话
教学目标
1 能认真观察图片，在了解图片意思的基础上展开想象，把故事编写完整。
2 激发说话写话兴趣，培养说话写话能力。
3 教育学生爱护小鸟，激发学生热爱大自然。
教学重点
培养学生认真观察能力，和发展想象力。
教学难点
培养说话写话能力。
教具
课件
教法
小组
合作
探究
教学过程
一导入新课，自学指导
同学们，你们有很多心里话想对爸爸
妈妈
老师
同学说，但不知道怎么表达，怎么办呢？
今天，我们就练习说话写话。
板书《看图写会说话》
二 自主学习，合作探究
1
小组讨论 图上画的都有谁？
2
发生了什么？小朋友是怎样救小鸟的？
观察图片最基本的方法 （
从近到远）(由远及近)
三
反馈展示
解疑质疑
1
这是一棵怎样的大树？ (
茂密 郁郁葱葱
)
2
鸟窝里长着几只怎样的小鸟？
（稚嫩
幼小
可爱
机灵）
3
这是一只怎样的小猫？ 它想干什么？
（调皮
贪吃
好吃懒做）
4
我看到后心里怎么想的、又是怎么做的？
（看到稚嫩可爱的小鸟，我好喜欢想和它做朋友————-——）
5
结果怎样？
（小鸟得救了。）
6
给这个故事取个合适的名字？
（救小鸟）
四
拓展延伸
精讲提升
1
你喜欢小鸟吗?
2
那我们该怎么保护小鸟呢？
五
反馈巩固
写一写1图上都有谁？它们在干什么？
心情怎么样？
2
同桌讨论 书写（5---10）分钟
3
小组互评 1 2
1
4
师点评
{ 2
3
5
让学生看范文
6
不会写的可以仿写。
六
作业
37页 1先看图说一说，再
写一段话。
板书
从近到远
观察方法
由远及近
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-24 10:31:00
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《笔下生辉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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