5 * 尼尔斯骑鹅历险记教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

4* 刺猬汉斯教学目标：（1）认识本课生字新词，积累“冷潮热讽”等词语。（2）有一定的速度默读课文，了解课文的主要内容。（3）能对文中人物进行评价，并从中受到感染、教育。教学重点、难点：1.在快速阅读中把握课文的主要内容。2.引导学生对故事的人物进行评价，体会文章所表达的丰富情感及深奥的道理。教学课

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 * 尼尔斯骑鹅历险记

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2022-05-31 17:35:14

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学校：车村镇第二初级中学

5 * 尼尔斯骑鹅历险记教学设计和教学实录

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关键词：5 * 尼尔斯骑鹅历险记教学设计和教学实录

正文

4* 刺猬汉斯

教学目标：

（1）认识本课生字新词，积累“冷潮热讽”等词语。

（2）有一定的速度默读课文，了解课文的主要内容。

（3）能对文中人物进行评价，并从中受到感染、教育。

教学重点、难点：

1.在快速阅读中把握课文的主要内容。

2.引导学生对故事的人物进行评价，体会文章所表达的丰富情感及深奥的道理。

教学课时：

一课时

教学过程：

一、介绍作者，导入新课

同学们一定都看过很多童话故事吧，那么你们知道《格林童话》的作者是谁吗？（格林兄弟）今天我们就来学习一篇格林童话《刺猬汉斯》。

二、快速阅读，整体感知

1、出示自学提示：

（1）自学本课的生字新词，联系上下文理解“冷潮热讽”等词语的意思。

（2）快速阅读课文，说一说课文的主要内容。

2、学生自学。（建议时间在10分钟）

3、汇报交流。

三、评价人物，感悟明理

1、师：读了这个有趣的故事，你对汉斯有什么看法？我们还可以说说对其他人物的看法。

2、小组合作，评价故事中的人物。

3、指名反馈。

（1）对汉斯的评价

（2）对第二位公主的评价

（3）对农夫的评价

4、读了这个故事，你有什么收获？

（汉斯非常坚毅、勤劳、纯朴、善良，我们要向汉斯学习；我们做人要言而有信；言而有信，就能获得幸福；言而无信，将一辈子被别人看不起。）

四、课堂小结

五、作业布置。

将这个故事讲给别人听。

板书设计：

第一个国王言而无信被人瞧不起

刺猬汉斯

第二个国王

以礼相待

娶了公主

关于本教案的常见问题

Q：5 * 尼尔斯骑鹅历险记教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 * 尼尔斯骑鹅历险记》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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