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课题课时计划教学目标重 点难 点教学工具共 1 课时第 1 课时2.1.2 有理数教学课型主备人新授课知识与技能目标借助生活中的实例理解有理数的意义，会将有理数正确分类. 过程与方法目标. 感受有理数的广泛应用，并领悟数学知识来源于生活，体会数学知识与现实世界的联系. 情感、态度与价值观目标
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有理数教学设计第二课时
未知
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关键词：有理数教学设计第二课时
正文
课题
课时
计划
教
学
目
标
重 点
难 点
教学工具
共 1 课时
第 1 课时
2.1.2 有理数
教学课型
主备人
新授课
知识与技能目标
借助生活中的实例理解有理数的意义，会将有理数正确分类. 过程与方法目标. 感受有理数的广泛应用，并领悟数学知识来源于生活，体会数学知识与现实世界的联系. 情感、态度与价值观目标
乐于接触社会环境中的数字信息，培养学生的想象能力与概括能力.
有理数包括哪些数
有理数的分类及其分类的标准
教 学 过 程
教学方法
教师引导学生归纳
个性备课
（一）问题引入
观察下列数，他们分别是什么数？
（1）1,2,3，…； （2）0；
（3）-1，-2，-3，…； （4）（5）-1221，，4，…；
372
提示：-0.3可写成-12，-2，-0.3，…. 723
10解：（1）正整数（2）零（3）负整数（4）正分数（5）负分数. （二）明确概念，探究分类
正整数、零和负整数统称整数，正分数和负分数统称分数. 整数和分数统称有理数. 我们就可以把已经学过的数作出如下分类：
说明：若学生有困难，可加以引导：整数和分数统称有理数，所以有理数可分为整数和分数两大类.
正整数整数零负整数
有理数正分数分数负分数
思考：以上按整数和分数来分，那可不可以按性质（整数、负数）来分呢？
正整数正有理数正分数有理数零
负整数负有理数负分数（三）练习巩固
例
把下列各数填入表示它所在的数集的圈里：
可留思考：任何一个数都是有理数么？
223-18，，3.1416,0,2012，-，-0.142857,95%.
75
正数集
负数集
整数集
有理数集
（四）小结
1.有理数包括哪些数. 2.会判断所给出的数属于相应的数集.
作业
课本14页习题2.1 第1、2题
1．正整数、零和负整数统称整数，正分数和负分数统称分数. 整数和分数统称有理数. 板书设计
正整数正整数正有理数整数零正分数负整数
有理数有理数零
正分数负整数分数负有理数负分数负分数2.练习
例
3.作业
教学反思
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《有理数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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