特殊角的三角函数值及用计算器求角的三角函数值名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

28.1锐角三角函数（第5课时）教学设计一、教学目标：学生能熟练地用计算器得到任意一个角的锐角三角函数值，用计算器求由锐角三角函数值求锐角二、教学重难点：重点：用计算器求锐角三角函数值时的按键顺序及注意的问题。难点：用计算器求由锐角三角函数值求锐角时的切换及应注意的问题。三、教学过程：（一）、复习反

资料类型：教学教案文档

所属课文：特殊角的三角函数值及用计算器求角的三角函数值

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-04-15 09:46:00

来源学校

学校：潮州市湘桥区凤新中学

特殊角的三角函数值及用计算器求角的三角函数值名师教学视频（文字实录）

未知

2019-04-15 09:46:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：特殊角的三角函数…名师教学视频（文字实录）

正文

28.1

锐角三角函数（第5课时）教学设计

一、

教学目标：学生能熟练地用计算器得到任意一个角的锐角三角函数值，用计

算器求由锐角三角函数值求锐角

二、

教学重难点：重点：用计算器求锐角三角函数值时的按键顺序及注意的问题。

难点：用计算器求由锐角三角函数值求锐角时的切换及应注意的问题。

三、教学过程：

（一）、复习反思

引出课题

问题1：小明放风筝时，放出的线长为

125 m ，他的风筝线与水平地面构成

60°的角，他的风筝有多高（精确到

1 m）？

在上节课，我们学习了

30°，45°，60°的三角函数值，假如把上题的

∠B=60°改为∠B=63°，这个问题是否也能得到解决呢？

（二）、经验类比

学习新知

1．画出三角形，通过测量估算

sin A 的值．

2．这样计算有哪些缺陷？还有其他更好的方法吗？

例1．用计算器求下列三角函数值（精确到

0.000 1）：

（1）sin 36°;

（2）tan 50°

思考：

1．用计算器求锐角的三角函数值时应首先按哪一个键？

2．怎样用计算器求锐角的三角函数值？要注意什么问题？

例2．已知三角函数值，求锐角（精确到

1″）: （1）已知

cos α

=0.523 7，求锐角α;

（2）已知

tan β

=1.648 0，求锐角β.

思考：

怎样使用计算器由锐角三角函数值求锐角？要注意什么问题？

（三）、运用新知

解决问题

教科书第

68 页练习

第

1，2 题．

（四）、反思与小结

1．怎样用计算器求锐角的三角函数值？要注意什么问题？

2．怎样使用计算器由锐角三角函数值求锐角？要注意什么问题？

（五）、布置作业

教科书第

69 页习题28.1

第

4，5 题．

关于本教案的常见问题

Q：特殊角的三角函数值及用计算器求角的三角函数值名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《特殊角的三角函数值及用计算器求角的三角函数值》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

特殊角的三角函数值及用计算器求角的三角函数值名师教学视频（文字实录）