相似多边形公开课参赛课教案｜教案在线预览

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万全区第三初级中学2017---2018学年(上)九年级数学导学案姓名_______ 年级_____ 班级_____教师________ 课题27.1图形的相似课时授课时间月日节主备人1.理解并掌握两个图形相似的概念．知道相似多边形的主要特征，学习2.会根据相似多边形的特征识别两个多边形是否相似，并

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所属课文：相似多边形

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2019-06-04 16:50:00

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学校：万全县第三初级中学

相似多边形公开课参赛课教案

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关键词：相似多边形公开课参赛课教案

正文

万全区第三初级中学

2017---2018学年(上)九年级数学导学案

姓名_______ 年级_____ 班级_____教师________ 课题

27.1图形的相似

课时

授课时间

月

日

节

主备人

理解并掌握两个图形相似的概念．知道相似多边形的主要特征，

学习

会根据相似多边形的特征识别两个多边形是否相似，并会运用其性质进行相关的计算．

目标

了解成比例线段的概念，会确定线段的比

重点

理解并掌握两个图形相似的概念

难点

判别两个多边形相似

备注

学习过程及内容

自主学习（一）

1、

请观察下列几幅图片，你能发现些什么？

（1（2（3（5（4

各组图形，它们的形状。

（6（72、思考：如图，是人们从平面镜及哈哈镜里看到的不同镜像，它们相似吗? 总结：

形状的图形叫相似形；两个图形相似，其中一个图形可以看作由另一个图形或而得到的。

自主检测

1.如图，从放大镜里看到的三角尺和原来的三角尺相似吗？答： 2．如图，图形a～f中，哪些是与图形（1）或(2)相似的？

自主学习

（二）

1、

图中的△A’B’C’是由正ABC放大后得到的,观察测量这两个图形,它们对应的角有什么关系？对应的边又有什么关系呢？。

2、对于图中两个正六边形，它们对应的角有什么关系？对应的边又有什么关系呢

【总结归纳】1.两个边数相同的多边形，如果它们的各组角分别对应，各组边对应，那么这两个多边形叫做相似多边形。

2.相似多边形的比称为相似比．

3、对于四条线段a、b、c、d，如果其中相等，

如ac，我们就说这四条线段。

（即：a:b=c:d）bd自主检测

1、已知：一张地图的比例尺是1:10000000，量得甲到乙的图上距离大约为30cm，求北京到上海的实际距离大约是多少km？

2、如图，四边形ABCD和EFGH相似，求角和的大小和EH的长度x．

展示帮扶

3.如图，把矩形ABCD对折，折痕为EF，矩形DEFC与矩形ABCD相似，已知AB=4. （1）求AD的长；（2）求矩形DEFC与矩形ABCD的相似比。

4.如图，矩形草坪长30m、宽20m，沿草坪四周有1m宽的环形小路，小路内外边缘形成的两个矩形相似吗？说出你的理由

内化总结

通过本节课的学习

我最大的收获是___________________ 感到自己有待加强的是______________

关于本教案的常见问题

Q：相似多边形公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《相似多边形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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