四、杠杆优质课教学设计｜教案在线预览

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《杠杆》第二课时忻州师范学院附属外国语中学梁永红【教学目标】1.力臂的理解和作图2.理解杠杆的分类3.能用杠杆平衡条件去分析、解决简单的实际问题【设计思路】本节课采用导学案的方式，让学生们真正成为课堂的主人，通过回忆力臂的基本概念，让学生们练习已知力画力臂并找出如果已知力臂如何画力的方法等，设计了一

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所属课文：四、杠杆

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2019-06-27 08:45:00

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学校：忻州师范学院附属外国语中学

四、杠杆优质课教学设计

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2019-06-27 08:45:00

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关键词：四、杠杆优质课教学设计

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《杠杆》第二课时

忻州师范学院附属外国语中学

梁永红

【教学目标】

1.力臂的理解和作图

2.理解杠杆的分类

3.能用杠杆平衡条件去分析、解决简单的实际问题

【设计思路】

本节课采用导学案的方式，让学生们真正成为课堂的主人，通过回忆力臂的基本概念，让学生们练习已知力画力臂并找出如果已知力臂如何画力的方法等，设计了一系列的层层递进，环环相扣的问题，引导并鼓励学生们积极的去思考、讨论来击破一个个难题同时找出相关的解题技巧，让学生们在整堂课中学有所思、学有所获。

【导学案】

【课堂小结】

整堂课教师采用启发、引导的方式，通过学、思、练让学生们从知识、方法、情感态度价值观等各方面汇报自己的收获和体会，并通过学生的回答及时捕捉相关信息，加深学生的理解和认识，让学生们真正成为了学习的主人。

【教学反思】

本节课的教学设计关注到了学生学习的每一个环节，既有学生所想又有学生未想到的，引领学生主动发现问题，把课堂变成师生相互倾听的场所，让每个学生都能主动参与解题活动的全过程，真正做学习的主人。教师要多关注物理与生活的密切联系，练习题尽量选择生活中的实例。反思这节课让我越来越多的感受到物理教师不能墨守陈规，而要不断学习新知识、掌握新方法、掌握更多的理论知识，熟悉物理学发展史不断的与时俱进。

关于本教案的常见问题

Q：四、杠杆优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《四、杠杆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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