三、密度公开课教案（教学设计）

学案设计 第六章

质量和密度

第2节

密度

学习目标

1.巩固密度的概念,进一步理解密度的物理意义.

2.知道密度的公式并能用公式进行计算.

3.了解密度表,熟悉各种常见物质的密度,记住水的密度.

自主探究

一、物体的质量与体积

1.两个由不同物质组成的体积相同的物体,一个是铜块,一个是铝块,它们的质量相等吗?

2.同种物质组成的物体,如果体积相等,那么质量相等吗?(例如把两块体积相同的铝块分别放在天平两盘上比较)

3.同种物质组成的物体,如果体积不相等,那么质量还相等吗?(例如将两块体积不相等的木块分别放在天平的两盘中)

怎样找到同种物质的质量与体积之间的准确数量关系呢?(渗透由粗略到精确,定量研究物理规律的方法.)

二、探究同种物质的质量与体积的关系

1.提出的问题:

.

2.作出的猜想:

.

3.设计实验并进行实验:学生分组讨论、设计实验方案,然后通过分组实验,测量几种不同体积物质的质量,记录数据.

4.测量的有关数据:

物体

质量m(g) 体积V(cm3)

) 铝块1

铝块2

铝块3

铝块4

铝块5

5.根据数据描出质量和体积的关系图象.

6.分析得出结论:

学案设计 通过比较

的值有何结论?

.

通过观察图象又能得到什么结论?

.

三、密度

1.某种物质组成的物体的

与它的

之比叫做这种物质的密度.

2.公式:ρ=

.

3.密度单位:单位为

或

.

换算关系:

.

4.水的密度是:

,物理意义:

.

课堂检测

1.下面列举的语句都蕴涵着深刻的哲理,如果从物理学角度来解读,也别有生趣,其中分析不正确的是(

) A.“只要功夫深,铁棒磨成针”,此过程中铁棒的质量减小

B.“蜡炬成灰泪始干”,蜡烛燃烧时的体积减小

C.“锲而不舍,金石可镂”,镂后金石的密度不变

D.“人往高处走,水往低处流”,水流动的过程中密度减小

2.我国自主研发生产的一种碳纤维产品,各项性能达到国际先进水平,其密度是钢的四分之一,强度是钢的十倍.它最适合用于制作(

) A.汽车的底盘

B.产品包装盒

C.打夯的重锤

D.航空器部件

3.如图所示的是A、B两种物质的质量m与体积V的关系图象.由图象可知,A、B两种物质的密度ρA、ρB和水的密度ρ水之间的关系是(

)

A.ρB>ρ水>ρA

B.ρB>ρA>ρ水

C.ρA>ρ水>ρB

D.ρ水>ρA>ρB

4.如图所示,甲、乙、丙是三个完全相同的圆柱形容器,现将质量相等的酒精、硫酸和盐水装在这三个容器中,已知ρ硫酸>ρ盐水>ρ酒精,则这三个容器中依次分别装的是(

)

A.硫酸、盐水、酒精

B.盐水、酒精、硫酸

C.酒精、硫酸、盐水

D.硫酸、酒精、盐水

5.野战部队携带的压缩饼干与普通饼干相比,好处在于质量相等的情况下,它的密度

,体积

.(选填“较大”或“较小”)

学案设计 6.为了研究物质的某种物理属性.同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验,得到的数据如下表所示.

实验序号

①

②

③

④

蜡块

干松木

体积V/cm3

质量m/g 体积V/cm3

质量m/g 10 20 30 40 9 18 27 36

10 5 20 10 30 15 40 20

(1)在如图的方格纸中,用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来.

(2)分析图表可知,同种物质的不同物体,其质量与体积的比值

;不同物质的物体其质量与体积的比值

(以上两格选填“相同”或“不同”).

(3)本实验测量多组数据的目的是

.

参考答案

自主探究

一、物体的质量与体积

1.不相等,相同体积的铝块质量小,铜块质量大

2.相等,根据天平平衡可以做出判断

3.同一种物质,体积大的质量大,体积小的质量小

准确测量,进行实验探究

二、探究同种物质的质量与体积的关系

1.同种物质的质量与体积有什么关系

2.同种物质的质量与体积成正比的关系

6.同种物质的质量与体积的比值相同

同种物质的质量与体积成正比

三、密度

1.质量

体积

2.

3.kg/m3

g/cm3

1 g/cm3 =103 kg/m3

4.1.0×103 kg/m3

1立方米水的质量为1.0×103 kg

课堂检测

1.D

2.D

解析:打夯的重锤、汽车的底盘要求制作坚固、密度大;产品包装盒只要求材料的密度小;航空器部件的制作材料要求既要坚固又要密度小.选项D满足要求.

3.C

解析:由题图可知,当V=20

cm3时,mA=30

g,mB=5

g,由ρ=

可以得出,ρA>ρ水>ρB,故

学案设计 选项C正确.

4.D

解析:由题中图示情景可知三种液体的体积关系是V乙>V丙>V甲,根据密度公式ρ=

可知,质量相等的三种液体密度大的体积小,密度小的体积大,由三种液体的密度关系ρ乙<ρ丙<ρ甲可知,选项D正确.

5.答案:较大

较小

解析:压缩饼干与普通饼干相比,密度较大,在质量相同的情况下,体积较小,这样便于携带.

6.答案:(1)如图所示

(2)相同

不同

(3)使实验结论更具有可靠性和普遍性

解析:(1)采用描点法作图象,先描点,再连线.

(2)在分析表格时,按要求分析数据,同种物质的不同物体,其质量与体积的比值相同.不同物质的物体其质量与体积的比值不同.

(3)在实验中一般要多次测量,目的是使实验结论更具有可靠性和普遍性.