三、比热容教学设计第二课时｜教案在线预览

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第十二章内能与热机第一课时比热容1.同一种物质升高相同的温度，质量大的物体需要吸收的热量________。2.猜想：加热相同质量的铜块和铁块，使它们升高相同的温度，需要吸收的热量一样多吗？3.科学探究：验证上述猜想。（1）设计实验：研究的对象要求为——不同物质、质量________、升高的温度___

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所属课文：三、比热容

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2019-06-17 20:27:00

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学校：昭阳区第二中学

三、比热容教学设计第二课时

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2019-06-17 20:27:00

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关键词：三、比热容教学设计第二课时

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第十二章

内能与热机

第一课时

比热容

1.同一种物质升高相同的温度，质量大的物体需要吸收的热量________。

2.猜想：加热相同质量的铜块和铁块，使它们升高相同的温度，需要吸收的热量一样多吗？

3.科学探究：验证上述猜想。

（1）设计实验：研究的对象要求为——不同物质、质量________、升高的温度________。采用相同的加热器进行加热，用时间长短就可以知道各物体吸收热量的多少。

根据分析，选择煤油和水进行研究，采用规格相同的酒精灯作为加热器用加热时间长短来表示物体吸收热量的多少。

（2）进行实验、收集证据：

（3）分析论证：比较上述实验结果，吸收相同热量（加热时间相同）时，如果水的质量减小一半，升高的温度则几乎增加了________倍。相同质量的水和煤油，吸收相同的热量，煤油升高的温度比水的

________。

（4）结论：相同质量的同种物质，吸收相同的热量，升高的温度是________。相同质量的不同种物质，吸收相同的热量，升高的温度是________。

4.单位质量的物质温度每升高（或降低）1°C所吸收（或放出）的热量为该物质的________。

5.比热容的符号是________。它的国际单位是________。

6.同种物质降低1°C所放出的热量与温度升高1°C吸收的热量是________的。

7.水的比热容是________。它表示：____________________________。

8.查看各种物质的比热容，________的比热容最大。

9.查看各种物质的比热容，说明汽车发动机用水冷却的道理。

10..查看各种物质的比热容，说明沙漠地带昼夜温差很大，而沿海地区昼夜温差不大的原因。

第二课时

热量的计算

11.水的比热容是________。1kg的水温度升高1°C要吸热________。2kg的水温度升高1°C要吸热________。1kg的水温度升高2°C要

吸热________。2kg的水温度升高2°C要吸热________。

12.思考上题的解题过程，总结如何计算物体温度升高时吸收的热量：

13.因为同一种物质升高1°C和降低1°C所吸收和放出的热量________，所以计算物体温度降低时放出热量的方法跟计算物体温度升高时吸收的热量的方法________。

14.总结上面讨论，计算物体吸收（或放出）的热量可以这样：________________（写出文字公式）。数学公式为：________________。其中Q表示________，单位是________；c表示________，单位是________；m表示________，单位是________；Δt表示________，单位是________。

第二课时

热量的计算

3.计算把2kg水从20°C加热到100°C所吸收的热量。

4.计算100kg的钢锭从1.3×103°C降到30°C所放出的热量。

关于本教案的常见问题

Q：三、比热容教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三、比热容》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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