相似多边形ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

27.1.2 相似多边形教学目标知识与技能：1.了解成比例线段的含义. 2.理解相似多边形的概念、性质和判定,能根据相似多边形的概念判定简单的相似多边形,并能计算相似多边形的有关角的度数和线段的长度．过程与方法：1.通过观察一测量一辨析归纳,让学生经历相似多边形概念的形成过程,体会由特殊到一般的数学

资料类型：教学教案文档

所属课文：相似多边形

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2019-06-28 10:03:00

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学校：甘肃省和政县三合初级中学

相似多边形ppt课件配套教案内容

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2019-06-28 10:03:00

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关键词：相似多边形ppt课件配套教案内容

正文

27.1.2 相似多边形

教学目标

知识与技能：

1.了解成比例线段的含义. 2.理解相似多边形的概念、性质和判定,能根据相似多边形的概念判定简单的相似多边形,并能计算相似多边形的有关角的度数和线段的长度．

过程与方法：

1.通过观察一测量一辨析归纳,让学生经历相似多边形概念的形成过程,体会由特殊到一般的数学思想方法. 2.通过对应角相等，对应边成比例的数量关系判定相似多边形,并能计算相似多边形的有关角的度数和线段的长度，体会方程的思想,渗透“数”与“形”结合的数学思想方法.

情感态度与价值观：

1.经历相似多边形概念的形成过程，体会相似多边形的对应角与对应边的变化，培养学生的观察、推理能力. 教学重点

理解相似多边形的概念，能根据相似多边形的概念判定简单的相似多边形,并能计算相似多边形的有关角的度数和线段的长度. 教学难点

探索对应边和对应角的“对应”关系. 教学过程

一、创设情境

问题1：什么样的图形叫做相似图形？如图1，他们是相似图形吗？

A B A1 B1 C C1 图1 图2 二、自主探究

问题2：如图2:将任意△ABC用一个2倍的放大镜观察得到△A1B1C1 ,这两个三角形是相似图形吗? (1)它们的对应角:∠A与∠A1,∠B与∠B1,∠C与∠C1有什么变化?有什么数量关系? 即:∠A ∠A1, ∠B ∠B1，∠C ∠C1; (2)它们的对应边:AB与A1B1,BC与B1C1,AC与A1C1的数量有什么变化? ABBC ; ;A1B1B1C11AC .(都等于)我们把对应边2A1C1的比叫相似比.于是就有：ABBCAC

A1B1B1CCA1C1问题3：前面根据相似图形的概念,我们是凭借“直观”感觉判断相似图形的,如果需要一

些量来“刻画”相似多边形,你认为需要哪些量进行“刻画”呢?如何刻画呢? 练习：判断正误.

（1）任意的两个矩形是相似多边形.( ) (2)任意的两个菱形是相似多边形. ( ) 例题讲解

巩固练习：教材第27页练习1,2,3. 三、小结

1.相似多边形的定义是怎样的? 2.什么叫相似比? 3.相似多边形的对应角、对应边有什么特点? 四、作业

习题27.1第1,2,3,5,6,7,8题，

五、板书设计

27.1.2 相似多边形例

一、放大镜得出的结论：∠A =∠A1, ∠B=∠B1，∠C=∠C1; 二、相似多边形的定义：略

三、例题：略

关于本教案的常见问题

Q：相似多边形ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《相似多边形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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相似多边形ppt课件配套教案内容