四、流体压强与流速的关系教学活动设计方案｜教案在线预览

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二中教育集团2018 ~ 2019 学年第二学期教学一体化教案年级课题八学科物理第9章第3节课时主备人刘海滨第1课时审核人总课时黄增龙18 3月25日流体压强与流速的关系1、知道什么是流体。教学2、通过探究实验、现象分析，总结出流体的压强和流速的关系，解释常见生活现象。目标3、知道飞机升力产生的原因

资料类型：教学教案文档

所属课文：四、流体压强与流速的关系

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学校：武安市紫旭中学

四、流体压强与流速的关系教学活动设计方案

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关键词：四、流体压强与流…教学活动设计方案

正文

二中教育集团

2018

2019

学年第

二

学期

教学一体化教案

年级

课题

八

学科

物理

第9章

第3节

课时

主备人

刘海滨

第1课时

审核人

总课时

黄增龙

18 3月25日

流体压强与流速的关系

1、知道什么是流体。

教学

2、通过探究实验、现象分析，总结出流体的压强和流速的关系，解释常见生活现象。

目标

3、知道飞机升力产生的原因。

重点

总结出流体的压强和流速的关系，解释常见生活现象

难点

教法

实验激趣

教具

机翼模型

学法

教学

师

生

活

动

过程

通

案

导入

新课

一、

介绍流体，导入新课

1、探究气体压强与流速的关系：

演示实验：由实验设置疑问，引起学生的求知欲望。

（1）吹硬币，观察看到什么现象？

（2）吹纸条，观察看到什么现象？

（3）吹乒乓球，观察看到什么现象？

分析与小结：气体流速越快，压强越小。

2、探究液体压强与流速的关系：

演示实验：往水中的小船之间喷水，观察看到的现象？

小结：液体流速越快，压强越小。

二、探究飞机的升力

阅读课本第45页，自主完成下列问题：

个人复备

学生自学

师友释疑

1.制作飞机机翼模型。

2.演示飞机机翼模型。

分析：飞机机翼的升力是如何产生的？

三、利用流体压强与流速的关系解释生活中的现象

1、草原犬鼠的“空调系统”。

2、铁路“安全警戒线”。

四、课堂练习

教师1．如果在气体和液体中流速越大的位置压强越大，则不会出现的释疑

情况是（

）。

A．飞机翅膀的截面形状应该反过来

B．两艘并列同向行驶的船只不会相撞

C．地铁、火车站的站台安全线不必设置

D．喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来

2．在火车站和地铁站台上，都画有一条安全线，当火车快速开过时，人越过这条线就会有危险。这是因为，火车开动时，靠近火车的地方气体___________，压强_________，离站台远的地方气体__________，压强

________，强大的气流会___________________。

3．唐代著各诗人杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中写道：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”说的是大风掀走了茅屋的屋顶，你能解释为什么风大时能把屋顶掀走吗？

4．有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”，如图所示，由于“气流偏导器”上表面平直，下表面呈弧形凸起，当跑车高速行驶时，流过它上方的空气速度比下方空气速度____（选填“大或小”），此时，上方空气压强比下方空气压强___（选填“大或小”），这样，“气流偏导器”受到一个向____（选填“上或下”）的压力差，从而使车轮抓紧地面。

七、师友总结

八、教师归纳

分层

动手动脑学物理：1、2、3、4（提升）

作业

课

后

反

思

9.4流体压强与流速的关系

板书1、流体

设计

2、流体压强与流速的关系

3、飞机的升力

关于本教案的常见问题

Q：四、流体压强与流速的关系教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《四、流体压强与流速的关系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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