相似多边形精品学案｜教案在线预览

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相似多边形教学设计四川省广安市广安希贤学校胡锐教学目标1：理解并掌握相似多边形的定义2：掌握并运用相似多变形的性质3：能运用其性质解决问题教学过程一、知识回顾识别相似的图形（见课件PPT) 二、知识探究（一）：图中两个四边形是相似形，仔细观察这两个图形，对应边之间存在怎样的关系？对应角之间又有什么关

资料类型：教学教案文档

所属课文：相似多边形

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2026-05-17 14:47:37

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学校：四川省广安市广安区协兴镇翰林小学

相似多边形精品学案

未知

2026-05-17 14:47:37

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关键词：相似多边形精品学案

正文

相似多边形教学设计

四川省广安市广安希贤学校

胡锐

教学目标

1：理解并掌握相似多边形的定义

2：掌握并运用相似多变形的性质

3：能运用其性质解决问题

教学过程

一、知识回顾

识别相似的图形（见课件PPT) 二、知识探究

（一）：

图中两个四边形是相似形，仔细观察这两个图形，对应边之间存在怎样的关系？对应角之间又有什么关系？

（见PPT）

结论：

1、两个相似多边形对应边的比也叫做这

两个多边形的相似比. 2、相似多边形的识别：

如果两个多边形对应边成比例，对应角相等，那么这两个多边形相似

相似多边形的性质：

1.相似多边形的特征：

对应边成比例，对应角相等. 符号语言（以四边形为例）：∵四边形ABCD∽四边形A′B′C′D′

ABBCCDDAABBCCDDAAA,BB,CC,DD

（二）、探究二：

两个相似的平面图形之间有什么关系呢？为什么有些图形是相似的，而有些不是呢？相似图形有什么主要特征呢？

合情猜测

如果两个图形相似，它们的对应边、对应角可能存在某种关系

.再看看图中两个相似的五边形，是否与你观察所得：

知识小结：

相似多边形的识别：

1、如果两个多边形对应边成比例，对应角相等，那么这两个多边形相似

相似多边形的性质：

2、.相似多边形的特征：

对应边成比例，对应角相等

关于本教案的常见问题

Q：相似多边形精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《相似多边形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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