节约用水（语文综合性学习）第二课时 公开课

《节约用水》教学设计

(语文综合性学习)

响水县响水中心小学吕雪峰

教学目标:

1、通过“小小调查”、“谈节水,学成语”、“介绍节水小窍门”、“编写公益广告”、“大家来抢答”等综合性学习的活动,让学生深刻认识到节约用水的意义、方法,积极宣传节约用水,参与节约用水的社会活动。

2、让学生在一系列的综合性学习活动中提高语文素养和实践能力。

教学重难点:

1、通过各种形式获得节约用水的知识。

2、在学和做中,培养学生综合判断能力,社会责任感和开放视野。

教学准备:

多媒体课件

关于节约用水的图片和资料

教学时间:一课时

教学流程:

一、导入新课。

1、今天,老师带来了一些成语,请同学读一读。(出示关于水的成语的课件)

读完以后你有什么发现?(生答:都是与水有关)。提到水,我们都知道,地球就是一颗蓝色的水球,你了解水资源的哪些知识?

2、课件出示世界水资源图。

师述:同学们,我们来看全球淡水资源示意图。地球表面虽然2/3被水覆盖,但淡水仅占地球总水量的2.5%左右,而陆地生命可用淡水量占地球水量的0.3.

看了这张图,你有什么想法?请你用一句话来谈谈感受。

3、课件出示:我国人均水资源与世界各国相比图和小资料。

师述:同学们,我国是一个缺水严重的国家。淡水人均占有量是世界平均的四分之一,是美国的五分之一,是俄罗斯的八分之一,是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。

4、水是取之不尽、用之不竭的吗?答案是否定的。我国的人均水资源本来就不丰富,再不注意节约用水,我们将面临严重的水荒!师读后导入:今天这堂课,我们一起进行关于“节约用水”的语文综合性学习,相信大家会在这节课中得到许多收获。

二、综合性学习。

(一)小小调查

师述:同学们,课前老师布置了关于家庭浪费水,农田灌溉节水及自己设计有关节水的调查研究方案等实践活动。现在请同学们来汇报一下自己的调查研究成果。

课件出示:

课件展示:1 家庭只要注意改掉不良的用水习惯(如洗脸或刷牙时一直让水流着,等),就能节约用水70%左右。调查一下,你家庭还有哪些不良用水习惯?(分小组上黑板写下自己的调查结果)

师述:我们来看看同学们的调查结果

预设:洗衣——洗衣机不间断地边注水边冲洗、排水的洗衣方式,每次需用水约165升。

——师述:看来洗衣的方式需要改变。

洗浴——长时间不间断放水冲淋,会浪费大量水。盆浴时放水过多,以致溢出,或盆浴时一边打开水塞,一边注水,浪费将十分惊人。

师述:炊事也有许多浪费现象。

炊事——水龙头大开,长时间冲洗,烧开水时间过长,水蒸气大量蒸发。

用自来水冲淋蔬菜、水果。

洗车——用水管冲洗20分钟,用水约240升。

师述:真浪费水啊。

师述:从同学们的调查中我们看出,水的浪费现象在我们的家庭中还十分普遍,这需要我们每一位同学做好宣传工作,并身体力行,做到节约用水。

2 、农田灌溉时,经土渠输送,沿途损失的水量一般要占到水量的50%-60%。怎样才能提高水的利用率,减少水的浪费呢?可以访问有经验的农民或者水利技术人员。

课件出示:(先是文字叙述,再是图形表示)师述:一位同学请教了水利技术人员,我们来看看他的访问结果。课件出示:

在渠道上做防水工程可以提高水的利用率,减少水的浪费:先用泥土把土渠夯实,再用水泥砂浆,然后放入防水材料,再加上面层。经过这四道工序后,土渠在输送水时损失的水量就会少多了。

师述:同学们,面对各种水资源的浪费现象,只要我们动脑思考,请教专家,就会找到一个个的解决方法。

面对我们生活中的水资源浪费现象,你有哪些节水小窍门?请看书中的节水小窍门。(请小组研究后上台板书)

(二)介绍节水小窍门,出示课件:

一天,爸爸从外面找来一块砖头,正小心翼翼地往厕所的水箱里放。这是为什么呢?请同学们读读书,说说看。

师述:原来在水箱里放砖头或者装满水的可乐瓶子,只要不让它们妨碍水箱里部件的运动,就可以减小出水量,同时不影响冲洗效果。你在生活中也有类似的节水小窍门吗?

师述:我们来看同学们交流的节水小窍门。课件出示:

预设: 1 洗衣:用洗衣机洗少量衣服时,水位不要定得太高。因为衣服在高水里飘来飘去,衣服之间缺少摩擦,反而洗不干净,还浪费水。

2洗澡:不要将喷头的水自始至终开着,尽可能先从头到脚淋湿一下,全身涂满肥皂搓洗,最后一次冲洗干净。

3一水多用:洗脸水用后可以洗脚,养鱼水可以浇花,淘米水可以用来洗碗筷。

4收集废水:家中应准备一个收集废水的大桶,收集洗衣、洗菜后的家庭废水冲厕所。

5洗餐具:最好用纸把餐具上的油污擦去,用热水洗一遍,最后用较多读的热水或冷水冲洗干净。

6空调滴水:一晚上使用空调滴下的水能接一桶,完全可以变废为宝。

7生活习惯:刷牙、取洗手液、抹肥皂等要及时关掉水龙头。

三、我来问,你来答。

大家来抢答

师述:刚才我们通过看图了解了世界水资源和中国水资源的有关情况,现在我们再来看看下面几道关于水知识的抢答题。

课件出示:

大家来抢答(选用书上的图为背景):

1、人体内的水分,大约占到体重的(B)。

A45% B.60% C.85%

师述:人体内的水分大约占到体重的60%,可见我们的身体离不开水。

课件出示:

大家来抢答(选用书上的图为背景):

2、结合世界水日,我国把每年的所在的那一周定为“中国水周”,每年有特定的宣传主题。你知道世界水日是(A)

A.3月22日 B.5月22日 C.7月22日

师述:我国把每年的3月22日所在的那一周定为“中国水周”。今年第三十一届“中国水周”的宣传主题是“实施国家节水行动,建设节水型社会”。

课件出示:

大家来抢答(选用书上的图为背景):

3、在很多地方,实行用水包费制,即不管几口人,也不管用了多少水,每户都缴同样多的费。这样的收费制度(B).

A.简单省事,值得提倡 B.造成了水资源的严重浪费,是不科学、不合理的。

C.还是可行的,水价比较便宜,何必斤斤计较

师述:用水要交水费,大概绝大多数人是认可的。但是,在很多地方至今仍实行着不科学、不合理的包费制:每户交同样的水费,不管几口人,更不问是用了多少水,这样收费倒是简单省事,实际上是鼓励大家敞开来用水,造成水资源大量的浪费。这种不科学、不合理的收费制度,早就应该结束了。

课件出示:

大家来抢答(选用书上的图为背景):

4、一个不关紧的水龙头,滴漏流掉自来水每月大约是(B)

A、1吨B、2.6吨

师述:从一个不关紧的水龙头滴下的水,一滴一滴看似不足为奇,但每月累计下来竟达2.6吨。这道题提醒我们用完水后一定要把水龙关紧。

课件出示:

5、洗脸洗手时,不间断放水1分钟的用水量是(B)

A、2升 B、12升

小结。师述:了解水的重要性和浪费有关浪费现象后,相信我们大家以后一定会自觉节约用水。

四、小练习:

为了让更多的人节水,请你设计几条关于节水的宣传语。

板书设计:

节约用水