叮叮冬冬学识字1名师课堂实录

丁丁冬冬学识字(一)

一、教材分析

本课是北师大版语文二年级上册第三单元“丁丁冬冬学识字(一)”主题的第一篇看图识字课,图片展示的是中国首都北京的著名建筑,这些建筑有古有新,展示着中国的历史进程,表现着中国的发展,能增进学生对首都的了解,激发孩子对祖国的自豪感。课文一共有八幅图片,集中学习了八个词语,是由地域建筑为绳集中识字。其中生字“坛、城、塔”都带有提土旁,学生可以通过实物理解提土旁的意思是与“土”的有关,常用来表示建筑的名称。

二、学情分析

1.对北京有所了解,通过旅游、电视了解过部分主要建筑,但不知其历史含义。

2.一年级识字量足够,除“颐”“碑”认识的同学较少外,其余的生字大部分已经识字。

3.会根据形声字方法分析字形,但表达还不系统。

三、教学目标

1.认识9个生字,会写四个生字;

2.会用“形声字”分析法分析:城、碑二字;

3.认识“提土旁”,理解提土旁的意思,积累含“提土旁”的生字;

4.认识首都的主要建筑,了解其历史及功能,会根据图片表达自己对相关建筑的看法,激发其对祖国的热爱。

四、教学重点

认识生字、分析字形

五、教学难点

根据图片表达观点

六、课前准备:观看首都的图片,摘抄主要建筑的名称。准备资料:我知道北京的______________(建筑名称),它非常___________(特点),它______________________(_作用)。

六、教学流程

【一】导入

1.揭示主题:(展示图片)

师:我们升上二年级了,丁丁冬冬也陪伴着我们成长,今天他们要和我一起去识字,齐读主题。

2.展示中国地图

师:我们的中国地大物博,北京是中国的首都,是中国的心脏,丁丁冬冬邀请我们到北京去看看,去欣赏首都的主要建筑。

3.交流自己知道的北京著名建筑:出示交流的语句:我知道北京的______________(建筑名称),它非常___________(特点),它______________________(_作用)。

4.同方交流

【二】看图识字

1.导入建筑名称。师:北京历史悠久,承载着中华上下五千的文明,它的有名的建筑数不胜数,今天我们重点来学习八个最有代表性的建筑。

2.开火车抽读。出示图片,开火车小老师教读。

3.去掉图片齐读。

【三】了解历史,说话训练

一.古代建筑

(一)天安门

1、过渡:别看这些建筑不会说话,它们的意义可非同凡响,每一个建筑里都有许多故事。

2.展示天安门的图片配以说明:北京是中国的心脏,天安门是北京的中心,天安门是每一个中国人都知道的地方,它的图片出现在钞票上,每天出现在新闻联播里,在1949年新中国成立时***主席站在这里宣布:“新中国成立”,请我们庄严地读一读这个词。

3.根据图片以及你对它的了解,用“天安门”说一句话。

(二)故宫

1.展示故宫全景,讲叙故宫的历史:天安门曾经只是一座皇宫的南门,进入此门,就正式进入了皇帝的宫殿,看,这巨大的建筑群就是故宫,从1420年对1911年间明朝和清朝两代24位皇帝在这里居住过,这座皇帝的宫殿到现在已经接近600岁了,曾经的只有皇帝才能自由出入的紫禁城人民可以随意地参加,每天游客如织,人们叫这座曾经的皇宫为“故宫”。

2.认识“宫”字。看“宫”字与图片对比,发出字形的特点。

3.根据图片和自己的了解,用上故宫说一句话。

(三)天坛

1.展示天坛照片,讲叙:在北京市南部有一座古代的建筑,天坛,它是古代皇帝祭祀肯向上天祈祷五谷丰登的(图片)场所,这座圆形建筑全是木头组成,没有用一颗螺丝钉,到今天依然令现代的建筑师惊叹。

2.认识“坛”字。

(1)认读。

(2)讲解天坛是圆形的突出的平台。理解“坛”的意思。

(3)抽读。

3.介绍自己知道的“天坛”。

(四)颐和园

1.导入:在北京的西郊距离皇宫15公里处有一个巨大的皇家林园,它就是举世闻名的“颐和园”。

2.读名字。

3.配乐观赏颐和园图片,赞美一下它。

(五)长城

1.中原地区一直地大物博,为了保护自己的家国,从西周开始历代帝王修筑长城抵御外敌入侵,如今大部分长城早已在时间的长河中风化,也不能抵御外侵,却给我们留下了历史的印记,其中保护最好,最有名的一段长城要数北京的八达岭长城敢。

2.看图说一说你看到的长城。

3.观察城字,认识“提土旁”,猜与什么有关。

4.学习分析字形:出示金钥匙:我会分析“城”字的字形,左边的

_________表示城跟______有关,右边的____________表示“城”字的读音。请跟我读:城、城、城。

5.小结:北京一座古老的城市,里面有许多历史悠久的藏着许多故事的古代建筑,它们是—齐读天安门、故宫、天坛、颐和园、长城。二.现代建筑

(一)人民英雄纪念碑

1.导入:中国是如此历史悠久,富饶美丽,它同时也充满战争与苦难,为了纪念推翻封建王朝,赶走外敌,建立美好新中国而英勇牺牲的人民,1958年在天安门广场修建了这座庄严宏伟的建筑---人民英雄纪念碑。

2.看图说话:这是一座_______的人民英雄纪念碑。

3.出示“碑”字,分析字形。

4.讲解人民英雄的故事,齐读“人民英雄永垂不朽!”

(二)中央电视

1.展示图片,引读,认识“塔、坛、城”:随着科技的发展,国家的富强,一座座新兴的高大建筑从北京城市中拔地而起,有高耸入云的“中央电视塔”,有宏大气派的北京机场,有艺术的殿堂“中华世纪坛。

2.对比“天坛”“中华世纪坛”,发现坛字的意思。

3.出示“坛、塔、城”谈发现。小结方法,关注部首,由形解意。三、总结

1.出示生词,激情引导。

中华家园城市世界

今天我们在丁丁冬冬的陪伴下欣赏了北京的有名建筑,这些建筑有的古色古香,有的现代气派,都记录着中国的历史变化,是北京的名片,是中国的骄傲,孩子们,牢记自己是中华民族的一员,要为自己的家园努力创造,让我们生活的城市更加美丽,让中国更加强大,让中国站上世界之巅。(出示生词)

四、写字

(一)教写“世”

1.出示“世”

2.扩词

3.说一说笔顺。

4.描,注意关键笔画。

5.写。

(二)独立练写“城、园、华”

1.描

2.三个小老师分别提醒大家注意事项。

3.独立练习。

五、作业

1.抄写生字词

2.选择一个建筑写一段或几句话夸一夸。