练习4公开课教学设计模版
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正文
介绍世界名城
教学目标:
1.介绍自己感兴趣的城市,培养良好的口语表达能力。
2.培养学生课前搜集整理资料的能力,学会自主、合作学习。
3.通过具体语言材料,感受世界名城的魅力。
重点难点:
1.小组分工搜集资料,合作整理资料。
2.条理清晰、重点突出的介绍感兴趣的城市。
学情分析:
学生的知识面较广,对于世界名城有所了解。通过搜集整理资料,丰富对感兴趣城市的认识。在介绍时,可以利用图片、实物、PPT等多种形式进行。
教学过程
一、谈话导入:
1.同学们,看,老师带来了一些明信片,这是法国巴黎的埃菲尔铁塔,这是…..今天我们一起环游世界——介绍世界名城,到各地去游览一番。(板书课题)说到世界名城,我们知道音乐之都是维也纳的雅号,你还知道哪些世界名城以及它的雅号呢?
生自由回答
2.欣赏世界名城图片。
二、合作学习一:说一说
学习要求:
①仿照《音乐之都维也纳》的写法,思考:可以从哪些方面介绍一个城市?
②三人小组交流讨论。
提醒:你发言,我思考;有不同,作补充。
1.小组代表汇报
2.相机板书:地理位置、城市建设、雅号由来、居民生活;历史、建筑、美食、节日……
3.提醒:可以从许多方面介绍一个城市,但不能面面俱到,要突出城市特点。
三、合作学习二:变身小导游
学习要求:
①交流课前搜集的资料,以小组为单位,介绍感兴趣的城市。
②提醒:小组长,来组织;
组员们,分工明。
1.小组展示:介绍世界名城。
2.生点评,师相机指导点评,奖励世界名城明信片
四、评选最佳小导游
1.说说自己心中的最佳小导游,说明理由
2.奖励明信片和世界名城书籍。
五、总结
游览世界的旅途到此即将结束,本节课看到了同学们课前搜集整理资料,课堂表达展示、分工合作的学习能力,表现都很棒!
六、课后作业
1.将今天认识的世界名城介绍给家长听。
2.世界名城有雅号,而一些名人以及他们的住所也有雅号,搜集名人或其住所的雅号,了解雅号的由来。
七、板书设计
介绍世界名城
地理位置历史
城市建设美食
雅号由来节日
……
文档信息
- 格式： PDF
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-23 11:23:00
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作者信息
5ygggwenku_15115
来自：学校：徐州市潘塘中心小学
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