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认识人民币教案教学目标:1、在现实情境中,认识人民币的单位元、角、分及它们之间的关系,认识各种面值的人民币及人民币的兑换。2、经历操作、探索、交流的过程,培养初步的抽象、概括、归纳能力。3 、能够运用所学知识,提出简单的实际问题,培养初步的应用意识,体会数学与生活的密切联系。4、通过教育学生要爱护人

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5.认识人民币(通用)ppt课件教学实录

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正文

认识人民币教案

教学目标:

1、在现实情境中,认识人民币的单位元、角、分及它们之间的关系,认识各种面值的人民币及人民币的兑换。

2、经历操作、探索、交流的过程,培养初步的抽象、概括、归纳能力。

3 、能够运用所学知识,提出简单的实际问题,培养初步的应用意识,体会数学与生活的密切联系。

4、通过教育学生要爱护人民币,对学生进行“以热爱祖国为荣”的教育 .

教学重点:认识人民币的单位元、角、分及它们之间的关系是本课重点

教学难点: 认识各种面值的人民币及人民币的兑换是本课

教学方法: 实践操作法、小组合作法、观察法

实验及教具: 课件、人民币实物

教学课时:1课时

教学过程:

一、导入

拿出某位同学的存钱罐展示给大家看,里面有各种人民币。

二、新授

1.大家知道我国的钱叫什么?(面向全体)(认识人民币)我们可要爱护人民币,爱护人民币就是热爱祖国的表现。

2.整理分类,将人民币进行分类。

(1)按面值大小分:元、角、分;

(2)按质地分:硬币、纸币;

(3)按颜色分:红色、绿色;

(4)按版别分:新版、旧版。

3.出示一张人民币,让学生说说是怎样辨认的,并且按照我们的分类来介绍一下这张人民币。

4. 不同面值的人民币就像一家人,你知道它们之间的关系吗?(面向优生)

(1)一张1角的能换几张1分的?(1角=10分)

(2)拿起一张1元的纸币,你能拿出与我拿的一样多的人民币吗?(1元=10角)

播放制作的动画来引入。牛伯伯发红包给小猴和小兔,但是小猴是10张一角的,小兔是1张一元的,于是小兔哭了,于是我就问学生你有什么想说的?你能不能安慰一下小兔,从而引出1元=10角,

(3)一张5元能换几张1元?如果你有20元,你想怎样换?50元呢?

5.现在你能帮助王丽数出存钱罐中的钱吗?把它写在统计表中。

(6张1元=6元、2张5角=1元、5张2角=1元、10张1角=1元、2枚5分=1角、

3枚2分=6分、2枚1分=2分,合起来一共是9.18元,即9元1角8分)

三自主练习1

观察图,说一说人民币的面值。知道硬币(5角、1元)和纸币面额相等,介绍我国发行的5套人民币。你是怎样换的?想一想,还可以怎样换?

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