十几减9ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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《十几减九》教学设计石嘴山市第二十二小学韩学明教学内容:十几减9的退位减法的内容。教学目标:1、让学生通过会提出数学问题,解决数学问题,在理解的基础上掌握十几减9的计算方法。2、让学生通过小组合作、交流、体验到十几减9方法的多样性,培养学生对数学交流的能力和合作意识。3、让学生通过自己提出问题,解决

资料类型：教学教案文档

所属课文：十几减9

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2024-04-07 15:47:04

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学校：石嘴山市第二十二小学

十几减9ppt配用优秀获奖教案

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关键词：十几减9ppt配用优秀获奖教案

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《十几减九》教学设计

石嘴山市第二十二小学韩学明

教学内容:十几减9的退位减法的内容。

教学目标:

1、让学生通过会提出数学问题,解决数学问题,在理解的基础上掌握十几减9的计算方法。

2、让学生通过小组合作、交流、体验到十几减9方法的多样性,培养学生对数学交流的能力和合作意识。

3、让学生通过自己提出问题,解决问题的过程感受数学来源于生活。

教学重点:

1、初步了解“十几减9”的计算方法,并能探究多种方法。

2、根据信息提出数学问题并加以理解。

教学难点:

能够运用“想加算减”“破十法”的方法来计算十几减9,探究多种方法来进行计算。教具准备:多媒体

教学过程:

一、复习

1、口算。

9+2 8+6 7+4 6+5 8+3 5+7

9+5 4+7 8+5 7+5 5+9 7+8

2、在括号里填上适当的数。

11-()=10 12-()=10 13-()=10

14-()=10 15-()=10 16-()=10

二、教学新课

1、同学们你们喜欢到公园玩吗?那今天老师将把同学们到公园去玩好么。

2、出示课本第10页的图。引导学生看图,谁能说一说这幅图的意思?请同学们看看这幅图中小朋友在做什么?(左边的小朋友在买气球,有买风车的,右边的小朋友在猜字谜,套圈圈)

3、阿姨有15个气球,卖了9个,还剩几个气球?想一想用什么方法来计算该怎么列式。教师板书:15-9= 6 想: 9+6=15 (想加算减)

4、出示课本第11页图,看右边的小朋友在做什么?(在玩套圈圈的游戏)

5、想一想用什么方法来计算该怎么列式?教师板书:14-9=5 想:9+5=14 (想加算减)

6、请同学们观察一下这俩个算式相同在什么地方。都是十几减9,今天我们就来学习十几减9的减法。板书课题(十几减9)

7、出示例1挂图(风车图)让学生观察说说图意

原来有12个风车,圈起来9个,还剩几个?

8、想一想用什么方法来计算该怎么列式。

12-9=3 想:10-9=1 ,1+2=3 (破十法)

9、出示:小朋友玩套圈游戏,投了14个圈,有9个没套中,套中了几个?

提问:要求套中了几个,该怎样列式?(学生回答后,教师板书:14—9=)

10、说说14—9=得多少?怎样想的?

11、小结:该怎样计算这些题目呢?教师指题,引导学生总结出想加算减的方法,同时也鼓励学生可选择自己喜爱的方法进行计算。

三、巩固练习

1、完成课本第十二页“做一做”第1题

让学生在桌子上用小棒摆一摆并说出想的过程,然后指名说,再在()填上数。 2、完成课本12页做一做第2题

(1)、让学生独立圈图计算

(2)、全班反馈

(3)、完成课本第十二页第3题

学生独立完成,再请几个学生上黑板做一做,并且说一说喜欢用哪一种。

四、小结;

这节课你有什么收获?

五、布置作业

第13页的第1,、第2页。

关于本教案的常见问题

Q：十几减9ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《十几减9》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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