6.地球在哭泣第一课时教学设计

《地球在哭泣》教学设计

陕西省宝鸡市扶风县扶风县扶风小学李新娟

教材分析:

《地球在哭泣》是未来出版社版义务教育课程标准教科书《品德与社会》六年级下册第三单元《只有一个地球》的第六课。地球是人类和其他生物的家园,它不可或缺,至今人类还没有找到任何一个可以替代地球的天体。然而,由于人口的飞速增长,地球的负担越开越重,甚至达到了无法承受的地步!本节课就是通过让学生观察有关图片、结合生活实际等教学环节,学生简单了解大气污染、水污染、垃圾污染给人们生活带来的危害。然后对我们身边的污染现象进行调查,就如何应对污染现象展开讨论,从而使学生懂得保护环境、珍爱地球就要从身边的小事做起的道理。

教学目标:

1、能够联系生活实际感受和关注人口太多带来的社会问题。

2、知道世界人口基数大,增长过快的现状,以及由此产生的吃饭、住房、就业、资源短缺等一系列社会问题。

3、初步了解人口过多带来的社会问题,引导学生关注社会,树立科学的人口观。

教学重点、难点:

教学重点:知道世界人口基数大,增长过快的现状,以及由此产生的吃饭、住房、就业、资源短缺等一系列社会问题。

教学难点:能够联系生活实际感受和关注人口太多带来的社会问题,

学会做一些力所能及的节约资源的生活小事。。

教学准备:

学生:搜集有关体现人口过多、增长过快带来的社会问题的图片和资料。也可以从父母那里获取。画一副心中最美的地球或风景。

教师:关于世界人口数量和增长速度的最新数据,相关课件。

教学过程:

一、创设情境,谈话导入:

在上课之前,我曾经给同学们布置过一个预习,请同学们画出心中最美的地球或者风景。有哪位同学愿意和大家分享你的画作?(学生展示)

二、授课:

(一)欣赏美图,畅谈感受

1、出示拍摄的地球上的自然风光。(学生可以用四字词进行概括美景)。

2、师生交流:说一说观看后的感受——感受地球是我们美丽的家园。

[设计意图:利用地球的图片资料,由欣赏美丽的地球风光,激发学生学习的兴趣。]

(二)走进现实,引发思考

我们的地球是如此的生机勃勃,多姿多彩,可是并非所有的人都能让我们的地球妈妈感到欣慰,她也有暗暗伤心、难过的时候……(出示哭泣的地球)

1、播放照片影集,思考:

⑴、是谁让地球如此的伤心呢?要求:请你认真地观看照片影集,从中看到了什么?你有什么样的感受?

⑵、看完影集后,让学生充分发表自己的意见,说出自己的感受。⑶、谴责不良的破坏行为:此时,你想对人类说些什么?

⑷、教师在学生充分发表意见后进一步引导:曾经多么美丽的地球,以它博大的胸怀和无偿的赐予,养育了我们人类。但是,随着人口的不断增多,环境的不断恶化,我们的地球越来越不堪重负,遍体鳞伤,所有的这一切都是谁造成的呢?——人类!地球上的人口太多了! [设计意图:通过观看由于世界人口太多而给地球带来的沉重负担的照片影集,增加学生的感性认识,使学生初步感知所有的一切都是由于人口太多造成的。]

(三)关注社会,探讨问题

你是否还发现在我们身边的有哪些社会问题是为因为过多、过快所造成的?(学生回答后,课件出示相关的图片)

(四)资料展示,深切感受

我们通过刚才的讨论发现由于我们的人口增长过多、过快,已经造成了一个又一个的社会问题、我们的人口现在到底有多少,世界人口格局趋势什么样的呢,我这儿有一组数据,一起去看看。(课件出示最新人口数据)

(五)合作探究,研究根源

1.人口的过快增长将对地球的未来造成极大的压力,同时也

给人类带来了一系列的社会问题。

2.自主学***家自学P52~54页的内容。了解人口快速增长给人类带来了哪些社会问题?

3、合作探究:这些社会问题在现实生活中的主要现象?(举例说明)

要求:四人小组合作探究,小组成员分别说说自己观察到的社会现象,然后由小组长归纳总结填写到下面的表格中。

社会问题

吃饭问题

住房问题

资源问题

况

许多人找不到工作,许多人已经失业或正在面临失就业问题

业

教育问题交通问题 更多的孩子面临失学

交通堵塞,交通事故多

主要现象

耕地面积越来越少,处于饥饿状态的人数越来越多。数亿人无家可归,无房可住。

资源和能源出现短缺,更多的人面临绝对缺水的状

[设计意图:人口的增长带来了一系列的社会问题,通过合作探究,让学生联系生活实际探讨问题,引导学生懂得人口问题是全世界性的问题,也是急需解决的重要问题,它关系到很多社会问题,一些问题已经直接影响到我们的生活。]

地球是我们人类共同的母亲,只有控制人口数量及精心保护她,人类和地球上的其他生物才能在这个美丽的星球上生活得更久。

(六)、保护地球,行动起来

讨论:面对哭泣的地球,我们应该怎样做呢?

(七)、写下你心中认为最美的标语

请给你课前的这幅画添加一句标语,在展示给大家看。

(八)、小结

我们只有一个地球,面对日益恶化的地球生态环境,我们每个人都有义务保护好它。善待地球,科学发展,就是要从我做起,用自己的行动来保护我们生存的家园。作为学生我们要保护地球,应该从我做起,从身边的小事做起,爱护我们的校园,养成不乱扔垃圾的好习惯。为了我们这个美丽的家园,我们要行动起来,从我做起,保护环境,珍惜资源。

(九)、作业

1、收集更多人口与环境方面的资料。

2、制作宣传保护环境的手抄报等。

板书设计

6、地球在哭泣

吃饭问题

住房问题善待地球

资源问题科学发展

就业问题从我做起

人口增长越来越快教育问题保护环境

交通问题