A教案和学案内容

四年级英语下册Unit 1:My School教案

四年级英语下册Unit 1:My School第一课时

教学内容:Part A Let’s talk Let’s do

教学目标:

1、能够听、说、读、写新单词:library,teachers’office,first floor,second floor.

2、能够准确使用句型:Where’s the library?It’s on the first floor.

3、能够根据Let’s do的指令,作出相应的动作。

教学重点、难点:

1、单词:library的读音,teachers’office中teachers’的拼写。

2、对新句型:Where’s the library?It’s on the first floor.的理解和正确运用。

课前准备:班班通资源:图片和Let’s learn部分的资源,自制单词卡片。

任务评价:

I、找出不同类的单词

()1.A.second B.two C.first

()2.A.flower B.library C.classroom

()3.A.office B.garden C.book

()4.A.this B.orange C.that

Ⅱ、英汉互译

library_________ 教师办公室___________ first floor____________

二楼____________ 图书馆在哪里?____________________________________

Ⅲ、连连看

1.Go to the library. A.Say hello.

2.Go to the teachers’ office B.Water the flower.

3.Go to the playground. C.Wow!beautiful.

4.Go to the garden. D.Read a book.

教学流程:

(一)热身/复习(Warm-up/Revision)

1.教师播放学过的歌谣(第三册第五页的“Work And Play”),让学生跟随声音说唱。

2.播放第三册第一单元课件Let’s learn A ,回顾句型:“What’s in the classroom? A board, two lights, many desks and chairs.”自然过度到学习学校各课室的名称。

(二)呈现新课(Presentation)

1.教师指着教室问学生:This is our new classroom. Do you like our classroom? What’s in the classroom? 学生做出相应的回答。教师接着问:How many classrooms are there in our school? Do you like our school? What else can you see in the school? Look! This is a map of our school.

2.播放本课的声音Let’s learn A, 教读生词。教师可引入句型“It’s on the first floor.,为下一课时进一步学习序数词做铺垫。通过教师领读和听音跟读,让学生掌握本课时五个生词的正确读音。在练习library的发音时,可复习已学过的含辅音连缀的单词,如ice-cream, brother, friend, hungry。

(三)趣味操练(Practice)

1.小组比赛。教师出示一张词卡,如garden,组内学生依次说出与该词有关的其它单词,如:flowers,red,colour,trees等,这样既复习了学过的单词,也为继续学习Let’s do 打下基础。

2.看Let’s do的图片(没有文字),让学生仔细看动作,然后跟着声音做动作。播放

声音,教师指导学生做出正确的动作。然后分组进行练习,采用组与组竞赛的方式,可以是做动作猜句子并说出单词,也可以是听声音,做动作。让其他的组的学生进行评价。评价包括动作是否准确、到位、优雅等。

(四)扩展性活动(Add-activities)

1.做本单元A Let’s learn 部分的活动手册配套练习。

2.和同桌一起玩“画画、想想”的游戏。一名学生在纸上画一本书或一个碗,另一名学生说出library, canteen 等相关生词。

3.试一试给同伴、朋友或家长发Let’s do 中的指令。

课后反思:本节课我立足新教材,选择贴近学生生活的题材,学生从最熟悉的自己的学校着手,很自然地过渡到专用室library、canteen等的名称及其方位的学习。语言教学内容的安排应当由近及远,由大到小,由简到繁。学生学习由浅入深,循序渐进。

(五)作业(Homework)

(1)抄写四会单词和句子;

(2)对子之间相互配合,根据指令做动作;

板书设计:Unit1 My school Part A Let’s learn

teachers’ office library Where’s the library?

first floor second floor It’s on the first floor.