我的家乡在哪里优秀教学设计范文

《我的家乡在哪里》教学设计

第一课时

商南县赵川镇老府湾小学余万堂

教学内容

课本第2面至第4面内容。

教学目标

1、知道家乡在哪里,能正确辨认地图上的方向,知道家乡的地理位置,培养识看地图的能力,知道家乡所属的行政区。

2、通过对地图的认识,知道家乡是祖国的一部分,增强对家乡的感性认识,萌发对家乡的热爱之情。培养孩子勤于思考、乐于探究、善于学习的好习惯。

教学重点:

认识自己家乡的地理位置,能说出家乡相邻的省或自治区。

教学难点:

如探寻家乡的地理位置,培养初看地图的能力。

学习过程:

一、谈话导入,激发动机。

师问:陕西是生我养我的地方,是我们的家乡。今天我们要了解、认识我们自己的家乡。同学们,你们知道我们的家乡在哪里吗?通过学生的回答引出我们的家乡是陕西。

二、识看地图,寻找家乡

听导言:想知道陕西在哪儿吗?让我们一起走进地图乐园去看看吧!

1、识看地图

PPT展示一张中国地图,提问:你从地图上知道了什么?

(祖国版图的形状犹如一只傲然挺立的雄鸡,雄赳赳气昂昂地屹立在世界的东方。)

2.小组合作,了解方位

学生分学习小组学习要求如下:

A:认知方向图标,正确感知各个方位。

B:查看地图,尝试找一找祖国的东西南北分别有哪些城市?

补充讲解:中国由23个省,5个自治区,4个直辖市和 2个行政特区组成。

3、寻找家乡

导言:我们的家乡在哪个省呢?你能在地图上找到吗?请学生找找陕西省在哪儿,并请一名学生上来指一指,说一说他是怎么找的。

4.打开中国地图让孩子们找到陕西。

5.找邻居。

课件出示:陕西在中国的什么位置?形状像什么?他的邻居都有谁?他们分别在陕西的哪个方位?学生分小组讨论。

6、画一画

找到了家乡,让我们把它样子画一画吧!

三、赞美家乡。

(1)导言:陕西是我们的家乡,我们的家乡有许多的优美景点。下面我们就来说一说。

(2)PPT展示优美景点。

四、课后延伸、热爱家乡。

1.回家问爸爸妈妈,你的籍贯在哪儿,老家是什么样子,老家还有哪些亲戚等。

2.继续搜集有关家乡的资料。

板书设计:

我的家乡在哪里

陕西省商洛市商南县

名人

景点

五、作业

1、写出陕西省名称的来历。

2、与陕西省相邻的省自治区有哪些?