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《夏夜多美》教学设计教学目标:1.和大人一起读《夏夜多美》这个童话故事,通过听、讲、读、演的方式,让学生感受童话的美好。2进一步激发学生的阅读兴趣,培养学生的语感。教学重、难点:1.在正确朗读的基础上,关注童话中的人物,聚焦它们之间的对话,指导朗读对话,体会人物角色特点。2.了解故事内容,感受小伙伴

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和大人一起读:夏夜多美优秀教案案例

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和大人一起读:夏夜多美优秀教案案例

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正文

《夏夜多美》教学设计

教学目标:

1.和大人一起读《夏夜多美》这个童话故事,通过听、讲、读、演的方式,让学生感受童话的美好。

2进一步激发学生的阅读兴趣,培养学生的语感。

教学重、难点:

1.在正确朗读的基础上,关注童话中的人物,聚焦它们之间的对话,指导朗读对话,体会人物角色特点。

2.了解故事内容,感受小伙伴们互帮互助的美好情感,渗透助人为乐是中华民族传统美德的教育和感恩教育。

教学过程:

一、设置悬念引入新课

小朋友们,你们喜欢听故事吗?那么就快快跟随老师一起乘坐“快乐巴士“,开启我们的读书之旅吧!

在遥远而美丽的大森林里,经常会上演一个个有趣的故事,最近有一件事,已经登上了动物界的头条了,你们想不想知道到底发生了什么事呢?那么大家用热烈的掌声请出我们今天故事的主人公——蚂蚁。蚂蚁小朋友,在一次玩耍的时候,不小心掉进了池塘里,那么后来又发生了什么?今天,我们就来共同分享这个故事——《夏夜多美》!

二、以读促讲

(一)全神贯注听故事

1.首先请同学们认真听故事,看谁最先听懂故事。

说出故事中的主要人物。

2.尝试概括课文主要内容,简明扼要的讲给大家听。

按照提示概括故事的主要内容。

(二)小试牛刀讲故事

1.自由朗读课文,标出文中自然段序号,不认识的字,借助拼音多读几遍,力求做到读正确,读流利,不加字,不漏字。

2.画出故事中人物的语言描写,聚焦人物对话,指导感情朗读。

3.理解“飞机”和“灯笼”分别指什么?

4.讲解展示“萤火虫”发光特点。

5.出示结尾段,齐读,理解“美”的双层含义——景色美,心灵美。适时对学生进行助人为乐和感恩教育。

6.鼓励学生讲故事,尽量贴近原文。

(三)展露锋芒深情读

1.朗读课文,根据文中不同人物的特点,变换不同语气,也可以加上自己的理解。

2.鼓励学生深情朗读。

3.播放《相亲相爱的一家人》,想象故事中的情景,感受帮助和被帮助的快乐,进一步升华情感!

(四)融入角色演一演

分角色表演,巩固加深对故事内容的理解。

四、总结

夏夜多美

睡莲图脱险

蜻蜓图蚂蚁图

萤火虫图到家

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关于本教案的常见问题

Q:和大人一起读:夏夜多美优秀教案案例是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《和大人一起读:夏夜多美》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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