1 吃水不忘挖井人教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

第二课时一.学习目标1熟读课文,并有感情地朗读。2学会节约用水,珍惜用水。3.感悟毛主席是怎样关心人民的疾苦,为人民解决困难,造福人类。4.懂得饮水思源的道理和今天幸福生活的不易。二.重点正确,流利,并有感情地朗读课文。三.难点.感悟毛主席是怎样关心人民的疾苦,为人民解决困难,造福人类。懂得饮水思源

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2018-05-08 16:50:00

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学校：廉江市石城镇荔枝坑小学

1 吃水不忘挖井人教学设计及教案分析

未知

2018-05-08 16:50:00

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关键词：1 吃水不忘挖井人教学设计及教案分析

正文

第二课时

一.学习目标

1熟读课文,并有感情地朗读。

2学会节约用水,珍惜用水。

3.感悟毛主席是怎样关心人民的疾苦,为人民解决困难,造福人类。

4.懂得饮水思源的道理和今天幸福生活的不易。

二.重点

正确,流利,并有感情地朗读课文。

三.难点

.感悟毛主席是怎样关心人民的疾苦,为人民解决困难,造福人类。

懂得饮水思源的道理和今天幸福生活的不易。

四.学习过程

一.复习导入

1,读生字。

2,通过青蛙过河的游戏复习生字词。

二.学习课文

1.自由朗读课文,然后帮课文标好自然段。然后老师出示课件,让学生看看和老师标的一样吗?

2.指名分自然段读课文。

3.听录音机读文,体会感情。然后全班齐读。

4,朗读接力赛:开火车一人读一句,做到四不:不错字,不漏字,不加字,不重复字。

5.出示图片,让学生说说这是哪里?(瑞金城和沙洲坝)然后出示第一自然段,指名让学生……

老师问:你们知道毛主席吗?出示相关照片让学生了解毛主席。

6.自由朗读第2自然段,解决2个问题

(1)为什么挖井?

(2)谁是挖井人?.

指名回答第1个问题。老师出示一句话:沙洲坝,沙洲坝,三天不下雨,无水洗手帕。让学生体会沙洲坝的人民用水的困难。

出示一些图片,让学生反复去读:村子里没有水井,吃水要到很远的地方去挑。

老师问:看到这些你有什么感受?(学生自由表达。)(目的是让学生学会珍惜用水。)

指名回答第2个问题:谁是挖井人?

出示句子:毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。让学生用“带领”说一句话

全班齐读第2自然段。

老师说:从此,沙洲坝的乡亲们就有水喝了。很多年以后,人们还在想念毛主席呢。

图文结合学习第3自然段。

分男女两组朗读。

想:你怎么知道人们还在想念毛主席?指名回答

出示:吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。让学生反复练习读,体会感情,指名读。

让学生用“时刻”和“想念”说句子。

再让学生齐读:吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。

三,总结

1.学习了这篇课文,让你懂得了什么?(学生大胆表达自己的感想。)

2.拓展:了解这一口井的故事。红井水,甜又清,

手捧清泉想恩人。(毛主席)

喝上一口红井水,

一股暖流涌上心

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 吃水不忘挖井人教学设计及教案分析