18 太空生活趣事多教学评价实录

18 《太空生活趣事多》教学设计

教学目标

1、认识14个生字,会写8个字。

2、有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。

3、了解一些太空生活的常识,激发了解科技的兴趣。

教学重点

1、认识14个生字,会写8个字。

2、有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。

教学难点

了解一些太空生活的常识。

教学准备:生字卡片、课件

教学过程

一、激趣导入

1、小朋友们,还记得一年级时我们学过的〈地球爷爷的手〉这篇课文吗?地球爷爷有一双很大很大的手,这双大手能把地球上的所有东西像磁铁一样牢牢吸住。那么,当我们远离了这双大手,乘宇宙飞船到达茫茫太空后,会发生什么情况呢?(你会惊奇地发现,所有的物体在太空中失去了重量,变得轻飘飘的。物体在太空中失去重量,也叫失重。)

2、由于失重,宇航员在太空中生活发生了很多很多有趣的事情。今天,我们就一起来学习这篇课文。

二、自主学习

1、自由读课文,在读之前,老师给大家提两个要求:如果遇到不认识的字,可以请树叶上面的拼音来帮忙,比一比谁读得最认真,自己读吧!

2、出示生字卡片,认读生字。

3、自由读生字卡片、同桌互相指认、小组内识字比赛、全班开火车读。(出示幻灯片2)

4、说说课文中由这些字组成的词。(出示幻灯片3)

5、写字

(1)抽卡认读8个生字的字音,并说说每个字的结构。

(2)学生练习书写8个生字。

重点指导:杯、能、必、须、事

(3)在练习本上写生字词。

(4)完成“我会写”、“读读说说”。

6、朗读(出示幻灯片4)

(1)用自己喜欢的方式读课文,边读边标出自然段的序号。

(2)思考下面的问题:

小朋友们,你们知道太空生活都有哪些趣事呢?

(睡觉、喝水、走路、洗澡都很有趣)(出示幻灯片5)三、合作交流

1、每个小组选一件趣事读一读,讨论:

太空生活怎么有趣?与我们地面上的生活有什么不同?(出示幻灯片6)

(先分配好再读,以免重复或漏选)

2、汇报交流。

(1)睡觉(学习第二自然段)(出示幻灯片7)

①理解“安稳觉”:什么是安稳觉?(没有人来打扰)可是在太空上想舒舒服服地睡个安稳觉,必须

觉吗?

②在太空中睡觉多有趣啊!你能把句子读好吗?让学生自告奋勇地感情朗读,教师随机评价。

(2)喝水(学习第三自然段)(出示幻灯片8)

想象:要喝水了,可即使把杯子倒过来,杯中的水也不会往下流,会出现怎样有趣的现象呢?真是不听不知道,一听真奇妙。我们一起来读读。

(3)走路(学习第四自然段)(出示幻灯片9)

①理解“稍一使劲”:咳嗽一声有可能后退好几步,那打个喷嚏会?脚蹬一下地板呢?手拍一下墙壁呢?是啊,只要人稍一用力,稍一使劲就会飘到半空中。

②把你感受到的有趣用朗读表达出来。

(4)洗澡(学习第五自然段)(出示幻灯片10)

洗澡时喷头喷出的水总是漂浮在空中。

宇航员怎么才能洗澡呢?

四、反馈交流(出示幻灯片11)

通过学习这篇课文,你能用一句话来说明造成太空生活如此有趣的原因是什么吗?

物体在太空中几乎没有地球的引力,几乎没有重量,显得轻飘

飘,所以会发生这些有趣的事。这就是“失重”现象。

五、巩固练习(出示幻灯片12、13)

1、看拼音,写词语。

shuǐbēi bìxūpiāo 1uòyíjiàn shìzhùzài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、你能不能学着这样的句式“为了……,宇航员必须……,不然……”,选择其中的一种生活用品来说一说呢?

为了宇航员必须

不然。

六、宇航员在太空中的图片欣赏(出示幻灯片14~22)

七、板书设计

太空生活趣事多

睡觉绑在睡袋里

喝水带吸管的杯

走路穿带钩的鞋

洗澡特殊沐浴器