16 雷雨教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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16《雷雨》教学设计第一课时余勤教学目标:1.认识“压、蝉”等5个生字,会写“垂、户”等2个字。2.正确、流利地朗读课文。3.能体会雷雨前紧张、压抑、沉闷的感觉。教学重点:1.写好“垂、户”两个生字。2.会认“压、蝉”等五个生字。教学难点:1.通过学习1-3自然段的内容,体会雷雨前紧张、压抑、沉闷的

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所属课文：16 雷雨

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2018-05-09 16:52:00

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学校：荣昌区昌州玉伍小学

16 雷雨教学设计及课堂实录

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2018-05-09 16:52:00

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关键词：16 雷雨教学设计及课堂实录

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16《雷雨》教学设计第一课时

余勤

教学目标:

1.认识“压、蝉”等5个生字,会写“垂、户”等2个字。

2.正确、流利地朗读课文。

3.能体会雷雨前紧张、压抑、沉闷的感觉。

教学重点:

1.写好“垂、户”两个生字。

2.会认“压、蝉”等五个生字。

教学难点:

1.通过学习1-3自然段的内容,体会雷雨前紧张、压抑、沉闷的感觉。教学过程:

一:儿歌导入

1.出示儿歌,导入主题。

2.齐读课题第十六课《雷雨》,板书课题。

3.自由朗读课文。

自渎要求:读正确,不加字、漏字;读清楚、读通顺。

字词学习:

1.读词语。(指名读、带拼音读、去拼音读)

2.小游戏:收集云朵。

3.汉字变变变。

4.写生字。(结构、书空、组词)

5.老师按三星标准评讲书写。

整体感知:

1.自由朗读课文,思考:作者描写顺序是什么?

2.说一说分别在那几自然段?

3.圈一圈1-3自然段描写雷雨前有哪些景象,体会“压、垂”两个字。

4.体会阅读1-3自然段的情感。

学生谈收获,总结。

课后作业:

1.抄写本课的生字。

2.背诵1-3自然段。

3.你留心观察天气情况了吗?把你观察到的天气变化和大家说一说。

关于本教案的常见问题

Q：16 雷雨教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 雷雨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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