大小比较优秀教学设计
未知
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大小比较优秀教学设计
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关键词：大小比较优秀教学设计
正文
比较大小
一.复习引入:
1.在下面的()里填上适当的长度单位。
单人书桌的长度是60()。
深圳国贸大厦的高度是180()。
汽车每小时行驶60()。
2.填空:
1 km =()m 5 km =()m 7 km =()m 6000m =()km 3000m=()km 4000m=()km 二.讲授新课:
1.比一比谁长
武汉长江大桥长1670m 江阴长江公路大桥长3071m
(1)获取数学信息
(2)如何比较1670m和3071m
(3)引导学生说出:单位相同,直接比数。
2. 比一比谁长
三峡大坝全长2309米隧道长3千米
(1)获取数学信息
(2)在比较大小时遇到了什么困难?
(3)单位不同应该如何比较,学生进行讨论
引导学生说出:单位不同,换成同单位比。
三.及时练习:
在 里填上“﹥”“﹤”或“=”
4km 5700m 44km 57km
7000m 3km 630m 420m
156m 156km 数相同,直接比较单位。
得出比较大小的三种方法:
单位相同,直接比数。
单位不同,换成同单位比。
数相同,直接比较单位。
四.闯关练习:
1.比较谁长
武汉长江大桥长1670m 江阴长江公路大桥长3071m 三峡大坝全长2309米
2.在 里填上“﹥”“﹤”或“=”。
8km 7900m 7000 m 7km 5000m 4km 5m 49dm 50dm 500m 452km 452m
3.按从小到大的顺序排列下面各数
400米5千米500分米5001米
五.小结:这节课你收获了那些?
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来自：学校：荣县荣新小学校
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