5 雷锋叔叔，你在哪里ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

5. 雷锋叔叔,你在哪里学习目标:1、认识“曾”等13个生字;会写“锋”等9个字。2、正确、流利地朗读课文。3、理解课文意思,体会课文表达的情感。4、指导学生在读中感悟,在读中思考,在朗读和背诵中去触摸雷锋叔叔的足迹。5、让学生了解雷锋叔叔的动人事迹,懂得奉献爱心,乐于助人,用实际行动向雷锋叔叔学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 雷锋叔叔，你在哪里

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2018-05-23 18:42:00

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学校：汕头市潮阳区文光镇二小学

5 雷锋叔叔，你在哪里ppt配用优秀获奖教案

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关键词：5 雷锋叔叔，你在哪里ppt配用优秀获奖教案

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5. 雷锋叔叔,你在哪里学习目标:

1、认识“曾”等13个生字;会写“锋”等9

个字。

2、正确、流利地朗读课文。

、理解课文意思,体会课文表达的情感。

4、指导学生在读中感悟,在读中思考,在朗读和背诵中去触摸雷锋叔叔的足迹。

5、让学生了解雷锋叔叔的动人事迹,懂得奉献爱心,乐于助人,用实际行动向雷锋叔叔学习。

学习重点:

1、学习本课生字词,正确、流利地朗读课文。

2、理解领悟课文的基础上体会课文所要表达的道理。

学习难点:

引导学生联系自己的生活体验来锻炼学生的语言表达和文本叙述能力。

课时安排:2课时

教学过程:

第一课时

一、创设情境,导入课题。

1.播放歌曲《学习雷锋好榜样》。学生听歌曲,交流有关雷锋的资料。

《学习雷锋好榜样》

学习雷锋好榜样忠于革命忠于党

爱憎分明不忘本立场坚定斗志强

立场坚定斗志强!学习雷锋好榜样

艰苦朴素永不忘愿做革命的螺丝钉

集体主义思想放光芒集体主义思想放光芒!

2.教师:前面几课我们学习到小鹿、泉水为别人带来了快乐,从而自己也感到快乐。在我们的现实生活中也有这样一个人,他因帮助他人

而感到快乐。

3.教师出示雷锋画像:看,他是谁?(板书:雷锋叔叔,你在哪里)二、初读课文,识记生字词。

1.学生自由朗读课文,教师出示要求。指导学生读准生字的音,把课

文读正确、读流利。

雷锋昨夜冒险留下弯曲后背洒下温暖不曾蒙蒙泥泞顺利年迈踩踏荆棘花瓣晶莹寻觅需要献给

)圈出本课的生字新词,并掌握它们。

)想一想每一节诗所讲的主要内容。

(3)课文介绍了雷锋的哪事迹?

2.教师出示生字词卡片,检查学生自学生字新词的情况。

)教师随意地抽出词语卡片,指名读一读,其他学生正音。

)教师含有较多生字的句子,使学生在听的过程中巩固生字。

)学习小组内交流识字成果,交流自己的识字好方法。

3.指名逐节朗读,并说说每节诗各讲了什么,初步体会情感。

小组分工合作朗读课文,比一比,谁读得更准确、流利。并思考:作者在哪里找到了雷锋叔叔?雷锋叔叔在干什么呢?

4.汇报交流。(雷锋叔叔冒雨送孩子回家、雷锋叔叔帮助年迈的大娘。)三、整体感知,理清层次。

1.教师出示要求会写的9

个生字。

2.指名读,说偏旁,组词。

3.教师重点指导“冒”和“洒”的书写,“冒”上边写得略宽,下边

“目”写得略窄,稍长。“洒”右边是“西”

,里边没有一横。

指导学生书写,评议。

描红生字。

6.交流自己识记字形的方法。

四、结构梳理

五、课堂小结,拓展延伸

哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。让我们沿着雷锋叔叔的足迹,从现在起,伸出热情的双手,关心、帮助他人,把爱心和温暖洒向走过的每一个地方。

六、随堂练习

七、课后作业

1.有感情地朗读这首诗。

2.说一说学完这首诗后你有什么感想?在以后的学习生活中你准备做些什么呢?想一想并与同学们交流。

关于本教案的常见问题

Q：5 雷锋叔叔，你在哪里ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 雷锋叔叔，你在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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