10 日月潭优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

《日月潭》教学设计一、教学目标1.知识与能力:①会认“环绕”等9个生字,会写“岛纱胜”等12个生字,理解“群山环绕、隐隐约约”等词语。②正确,流利,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的自然段。2.过程和方法:①能初步用默读的方法读课文。②用图文结合的方法感悟文中优美词句,体会日月的美。3.情感态度与价值

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 日月潭

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2018-05-21 20:28:00

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学校：宁晋县第五实验小学

10 日月潭优质课教案

未知

2018-05-21 20:28:00

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关键词：10 日月潭优质课教案

正文

《日月潭》教学设计

一、教学目标

1.知识与能力:①会认“环绕”等9个生字,会写“岛纱胜”等12个生字,理解“群山环绕、隐隐约约”等词语。②正确,流利,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的自然段。

2.过程和方法:①能初步用默读的方法读课文。②用图文结合的方法感悟文中优美词句,体会日月的美。

3.情感态度与价值观:激发学生热爱祖国大好河山之情。

教学重点难点:我将“会认“环绕”等九个生字,会写“岛纱胜”等12个生字,理解“群山环绕、隐隐约约”等词语”。

二、教学用具

生字卡片教学课件

三、教学过程

一、看图导入,揭示课题

1、出示中国地图,找到台湾。同学们,这就是我们祖国的宝岛-一台湾。在台湾省中部群山环绕,树木茂盛,在其中的一座高山上,有一个风光秀丽,景色宜人的湖,它也是台湾最大的湖。

出示课文插图,板书课题,这个湖就是一一(指读课题)〈日月潭〉。

2.、读准课题,了解“潭”的意思。.

二、初读课文,自主识字。

1、学生自由读课文.

(1)、课前要求: 不认识的字借助拼音读准字音,注意读准后鼻音“朦、胧.”

湖(湖水)(湖面)绕(围绕)(缠绕)

围(包围)(围巾)胜(胜利)(胜出)

(2)、学生自由读,教师巡视。

2、检查自读情况。

(1)出示加拼音的生字词,指名读学生喜欢的.读得好的词.读得正确的词全班跟读。

(2)对照图画读课文,感知字义词义。

(3)去掉拼音,用多种形式读生字词,巩固识字。

三、图文结合,朗读感悟。

1、以情激趣。师范读课文,学生边听边欣赏日月潭的美景。

2、自读感悟。可围绕以下几个问题理解感悟,边读边思考,边读边想象。

3、合作交流。

板书设计:

十《日月潭》

台湾最大的湖

台中附近山名胜古迹

日潭月潭风光秀丽

关于本教案的常见问题

Q：10 日月潭优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 日月潭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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