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2 运动的快慢ppt配套的教学设计及说课稿

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2018-06-08 15:50:00

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关键词：2 运动的快慢ppt配套的教学设计及说课稿

正文

运动的快慢

教学目标

过程与方法

1、会用秒表测量走路的速度。

2、能给各种物体运动的速度进行排序。

科学知识

1.知道速度是单位时间通过的距离。

2.知道运动方向也是物体运动的表现。

3.认识一些非常缓慢的运动。

情感态度与价值观

意识到事物之间的联系性,体验到用比较的方法可以获得更多的信息。

教学准备

秒表、图片、表格。

教学过程

一、导入

1.谈话:你们是怎么理解运动的快与慢的?

2.出示图片:滑板、溜冰、骑自行车……猜一猜谁移动得快?

二、活动一:在测量与排序中感受速度的快与慢。

1.讲述测量内容。

2.讨论:(1)每位同学测几次?怎么测量?

(2)当你测量时,怎么做?需要什么帮助?

(3)当别人测量时,你做些什么?

3.请一个三人组进行测量演示。

4.全班记录、讨论。

5.给各种运动速度排序,填好记录表。(30页)

三、知道物体运动有一定的方向。

1、阅读资料:(台风)

2、提问:气象台在发布台风预报时,除了有时间、风速、风级以外,还强调了什么?为什么?

四、知道如何判断缓慢运动的物体。

1、你能举出运动速度缓慢的物体吗?

2、你如何计算出他们的运动速度?

3、讨论书中的几个例子。(31页)

五、总结。

1、通过今天的学习,你有什么收获?

2、你还想研究什么问题?

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