2.多彩的社区活动名师课堂实录

《丰富多彩的社区活动》教学设计石庙小学蒋年华

教学目标 :

1、了解社区中开展的各项丰富多彩的活动。

2、初步了解社区中志愿者的相关情况以及一些志愿者的活动,鼓励学生积极投身到志愿者活动中去,培养学生初步服务社会的能力和与人交往的能力。

教学重难点:积极参与社区中的各项活动,加入志愿者的行列,成为小小志愿者。

教学方法:创设情境法,活动法,调查法.

教学媒体:社区活动的图片

课时安排:1课时

教学过程:

一、新课导入

1、举例说说身边的社区活动。

社区是我们的大家园,每到节假日来临时,社区里的干部们总会为社区里的人们组织一些非常有益的活动,你知道你所在的社区(村委)为大家组织过一些什么活动吗?你能说说你所看到过的活动吗?(棋类比赛、乒乓球比赛、摄影比赛……)

2、看看书中第36页中的人头型图表。是小记者了解到居民参加社区活动的资料,让我们一起来看一看,从图上你读出了什么信息?

公益活动指:(定期到社区福利院或需要照顾的老人家里,为老人读报、讲故事、陪他们聊天、为老人表演节目,去关心帮助他们;给周围学习困难的小妹妹讲作业等等)

3、结合实际情况讨论同桌互相讨论:在这些活动中,哪些是我们社区有过的活动,是自己看到过的?参与过的?说说你参加的社区活动的感受和收获?

4、学生反馈,集体交流。

5、听了同学的介绍你又有什么感受,什么收获呢?

6、活动创设情境参与社区活动:学会做人,学会合作.

教师:有一位叫玲玲的同学也非常愿意参加社区组织的活动。寒假里,她要去参加社区组织的小学生活动,但是她很担心:碰到不认识的社区干部、不认识的同学该怎么办呢?活动时又该怎么办呢?请大家帮她出出主意。

学生交流(碰到不认识的社区干部,可以根据他们的长相,年龄来称呼,做到文明礼貌;可以介绍自己的名字,学校,相互认识;活动时可以请教社区干部,听从他们的分配,指导,也可以请教高年级同学,边学边做。

小结在我们的大家园社区里,有着许许多多丰富多彩的社区活动,这些社区活动,除了靠社区干部的精心组织,其实还离不开许多热心负责的志愿者的服务。

7、提问:大家知道什么叫志愿者吗学生自由发言.

8、师讲述志愿者是利用空余时间,休息时间,发挥自己的特长或尽自己所能,为居住在社区中的人们献爱心,为他人服务的热心于公益事业的人.

9、展示图片了解志愿者活动。如医生为社区中的人们看病、计生、法律工作人员接受咨询、文艺工作者进社区表演、修鞋、理发、修理电器的劳动者免费为人们服务等.。

10、教师:说说看了志愿者活动,你有什么想法?如果你受到了志愿者的帮助,你心里会怎

么想?学生同桌讨论并自由发言。

11、教师:如果有更多的人愿意加入到志愿者这支队伍中来的话,那么我们的社区生活就会更加美好。听说每个社区现在正在招募志愿者,你愿意去吗?

班级里参加过志愿者活动的同学:你参加活动有没有遇到什么困难?为什么要参加这样的活动?说说活动的体会和感受等。

有些同学也非常愿意成为志愿者,但是他们有一些疑虑:社区组织拔草劳动,不敢报名,做了垫子不敢送敬老院等。鼓励学生说一说:比如家长不同意了,怕影响学习了;不知道社区工作地点了......

我们一起想想办法吧,分组讨论,教师根据学生的实际情况进行引导分析: 可以从实际情况参加力所能及的志愿者活动:如扫楼道卫生,擦楼梯扶手,除"牛皮癣",捐款捐书等;安排好学习或旅游的时间,与志愿者活动不发生冲突;用道理说服家长,取得家长的支持;问清社区工作地点等.

12、课堂总结

这节课我们了解到社区内开展了丰富多彩的活动,这些活动离不开志愿者的参与,并感受到志愿者活动的意义,所以我们应该积极参加力所能及的志愿者活动。