6.4 平行PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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学期课时总编号授课时间睢宁新世纪中学集体备课课题课时主备 5.3 展开与折叠（1）葛金第一修改人知识目标教学目标能力目标情感目标教学重点教学难点课型年级七新授课学科数学1、学生通过动手实验，发挥讨论等方法，认识多面体与它们展开图的关系；2、能正确判断展开图是哪个几何体的展开图；能正确判断展开

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所属课文：6.4 平行

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2019-06-18 19:49:00

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学校：睢宁县新世纪中学

6.4 平行PPT专用教学设计内容

未知

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关键词：6.4 平行PPT专用教学设计内容

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学期课时总编号

授课时间

睢宁新世纪中学

集

体

备

课

课题

课时主备

5.3 展开与折叠（1）

葛金

第一修改人

知识目标

教学目标

能力目标

情感目标

教学重点

教学难点

课型

年级

七

新授课

学科

数学

1、学生通过动手实验，发挥讨论等方法，认识多面体与它们展开图的关系；

2、能正确判断展开图是哪个几何体的展开图；

能正确判断展开图是哪个几何体的展开图

经历和体验图形的变化过程，发展空间概念，养成研究性学习的良好习惯。

将几何体展开成展开图，几何体展开图中，能识别多个面在几何体中的对应位置。

能识别多个面在几何体中的对应位置

教学过程

教学内容

活动设计

设计意图

培养学生动手能力和空间思维能力。

1、你会将下列几何体展开成平面图形吗？画出示意图．

圆柱的表面展开图

是：两个圆(作底面)和一个长方形(作侧面) ．

圆锥的表面展开图是：一个圆(作底面)和一个扇形(作侧面) ．

学生动手操作感2、请写出图中，各个几何体的展开图是什么几何体的展开图。、受平面图形和立体图形的转化过程，感受知识间的联系，培养学生动手能力和空间思维能力。

3、在下图的图形中，是三棱柱的侧面展开图的是（）

『例题讲评』

例、（1）图中的图形不是长方体的表面展开图的是（）

（2）思考：不是长方体的表面展开图的，如何改动其中一处，使

想一想

[来源:3

得它是长方体的表面展开图。

（3）三棱柱（4）正方体展开图（1-4-1,2-2-2,3-3,2-3-1）

随堂练习：

1．三棱锥的展开图是由个形组成的。

2．圆椎的展开图是由一个和一个形组成的图形。

3．看图，这些图经过折叠可以围成一个棱柱吗？想一想，亲自动手折一折。

4．如图是一多面体的展开图形，每个面都标有字母，请根据要求回答提问：

（1）如果面A在多面体的底部，那么面在上面；

（2）如果面F在前面，从左面看是面B，则面在上面；（3）从右面看面C，面D在后面，面在上面。

5 、试着画出11种正方体展开图课堂小结

谈谈你这一节课有哪些收获．

作业设计

[来源:学科网ZXXK][来源:学.科.

学生小组讨论寻找归纳展开图的种类。

ABCD

培养学生善于归纳的学习习惯，学会学习

板书设计

教后反思

关于本教案的常见问题

Q：6.4 平行PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.4 平行》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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