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第1节人体产生的代谢废物课堂实录【3】｜教案在线预览

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关键词：第1节人体产生的�…课堂实录【3】

正文

11.1人体产生的代谢废物教学设计

英德市横石塘中学

华秀香

1、教学目标：

（1）说出人体产生的主要代谢废物；

（2）说出人体主要代谢废物的排出途径

（3）说出排泄的概念以及对人体生命活动的意义

（4）养成良好的饮水习惯，维持自身健康

2、教学重难点：

排泄的途径；排泄对人体生命活动的重要意义

3、教学方法：讲授法、小组讨论和实验演示法

教学过程：

一．完成自主学习

1、代谢废物主要有：

、

等。

2、

、

是排泄的三种途径，主要途径是

。

3、排泄的意义：排泄不仅可以将

，还可以调节

，从而维持细胞生活环境的

，保证细胞正常的

。

二、理解排泄的概念：学生完成自主学习后，核对答案，教师指导学生找出概念中的关键点：细胞代谢产生

三、提问：人体除了上述所说的代谢废物外还会产生哪些废物：（学

生很自然的想到排粪便），引出排泄和排遗的区别。

排泄

排遗

代谢废物产生的部位

排出的物质

四、提问：上述代谢废物的排出途径有哪些？→学生讨论总结出代谢废物的排出途径有哪些。

五、小组实验并讨论，检测排泄途径排出的废物有哪些。

呼吸系统

代谢废物

皮肤

泌尿系统

六、学生根据上表，讨论水、无机盐、尿素、二氧化碳分别有几种排泄途径。

七、学生根据生活常识，讨论下列各题，分析总结人体排泄的意义。

（1）日常生活中喝多了水会出现什么现象？

（2）食物吃的太咸喝的水也多为什么？

（3）发烧的时候为什么多喝水有利于退烧？

（4）高温作业的人为什么要多喝水？

八、小结

1、人体细胞产生的代谢废物

2、代谢废物排出的途径

九、巩固练习

1、汗液流到嘴里会感到有咸味，原因是汗液里（

）

A、含少量的糖

B、含少量的尿素

C、含少量的无机盐

D、含大量的水

2、人体在代谢活动中通过哪种作用分解有机物（

）

A、光合作用

B呼吸作用

C、分解作用

D、水解作用

3、下列物质中，哪种不是细胞生活过程中产生的代谢废物（

）

A、尿素

B、粪便

C、二氧化碳

D、水分

4、下列物质中，既是营养物质，有时又是废物的是（

）

A、水

B、二氧化碳

C、尿素

D、尿酸

5、体内将多余的水和无机盐排出体外主要是通过（

）

A、皮肤

B、泌尿系统

C、呼吸系统

D、皮肤和呼吸系统

6、下列都具有排泄功能的一组是（

）

①肺

②肾脏

③肠

④皮肤

⑤胃

A①②③④⑤

B、①②④

C②③⑤

D②③④⑤

7、炎炎夏日，人体喝水量大增，而排尿量却很少，此时人体内的水分主要排出的途径是（

）

A、呼吸系统

B皮肤

C、泌尿系统

D消化系统

8、血液流经下列哪些器官时，血浆中的代谢废物会减少（

）

①肝脏

②小肠

③大肠

④肾脏

⑤胰腺

⑥肺

⑦皮肤

⑧膀胱

A、③④⑥

B、④⑥⑦

C、①③⑧

D、⑥⑦⑧

9、排泄的意义是（

）

①排出代谢废物

②调节体内水与无机盐平衡

③维持细胞生活环境的稳定

④保证细胞正常的生命活动

A①②③④

B、①②③

C、①④

D、②③

10、人体排泄的下列物质中，只通过一条途径排出的是（

）A、水

B、无机盐

C、尿素

D、二氧化碳

11、下列排泄途径中，可以通过三条途径排出的是（

）

A、二氧化碳

B、水

C、尿素

D、尿素和无机盐

12、下列各项中可经过泌尿系统和呼吸系统两条途径排出的是（A、水

B、二氧化碳

C、尿素

D、无机盐

13、下列人体器官中没有排泄功能的是（

）

A、肛门

B、肺

C、皮肤

D、肾脏

14、下列人体的生理活动，不属于排泄的是（

）

A、二氧化碳和水经呼吸系统排出

B、汗液的排出

C、蛋白质代谢终产物的排出

D、粪便的排出

）

资料摘要

第1节人体产生的代谢废物课堂实录【3】