三角形内角和定理优秀教学设计内容｜教案在线预览

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甘谷县模范中学数学教研组教学设计表课题名称：三角形的内角和与外角和（I）科目：数学主讲人：汪转兰教学内容分析1.掌握三角形的内角和的几种证明方法。知识2.理解直角三角形的两锐角互余。目标3.会利用“三角形的内角角等于和”进行有关计算。年级：七年级学校：甘谷县模范中学教学目标分析1，通过探索三角形和定

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所属课文：三角形内角和定理

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2019-06-14 16:15:00

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学校：甘谷县模范初级中学

三角形内角和定理优秀教学设计内容

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关键词：三角形内角和定理优秀教学设计内容

正文

甘谷县模范中学数学教研组教学设计表

课题名称：三角形的内角和与外角和（I）

科目：数学

主讲人：汪转兰

教学内容

分析

1.掌握三角形的内角和的几种证明方法。

知识2.理解直角三角形的两锐角互余。

目标

3.会利用“三角形的内角角等于和”进行有关计算。

年级：

七

年级

学校：甘谷县模范中学

教学目标

分析

1，通过探索三角形和定理及推论的活动，来培养学生的论证

能力，拓宽学生的解题思路，从而使学生灵活运用所学知识。

目标

解析

学生已经掌握了三角形的基本元素与主要线段，及三角形的分类，经过一学期多的初中学习，已具备了动手操作能力和主动探究能力

学习者

以及合作学习的习惯。

特征分析

教学重点：掌握三角形内角和的性质

教学重难

点

教学难点：三角形角的有关计算

培养学生的实践能力和观察总结能力。

教学评价形成性

设计

评价

在学习过程中，体验主动探究的成功与快乐。

过程性

评价

通过学习三角形的内角和定理，让学生认真探索到三角内角和转化成一个平角，利用平角的意义得出三角形的内角和，在以后的运用中非常广泛，本节课的难点在于证明三角形内角和的定理时，逻辑推理的书写有一定的难度结果性性，学生熟练之后为后面做题会带来极大的方便。

性评价

分析

三角形内角和与外角和

一，复习引入

二，探究三角形内角和的几种方法

三，巩固应用

板书设计

四，练习与小结

五，布置作业

一，情景引入

二，新知探究

三，合作交流

教学过程四，新知归纳

缩影

五，课堂练习

六，归纳总结

七，布置作业

在教学中尽量引导学生从不同角度去发现问题,思考问题，启发

教学反思

引导学生通过动手，动脑，与同学交流合作，大胆探索，猜想，并

用自己所学知识来解决问题，真正做到老师“导”学生“学”。教

学中及时引导学生总结，找出好的学习方法和解题途径，并熟练应

用。

关于本教案的常见问题

Q：三角形内角和定理优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三角形内角和定理》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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