正比例第一课时导学案｜教案在线预览

资料摘要

六年级数学下册《正比例》教学设计一、教学内容:北师大版六年级数学下期第二单元《正比例和反比例》中第二节的内容。二、教材分析教材在北师大版六年级上册安排了比的意义、比的化简与比的应用等内容。体会了生活中存在的变量之间的关系。正比例关系是数学中比较重要的一种数量关系,为此,教材密切联系学生已有的生活经验

资料类型：教学教案文档

所属课文：正比例

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2024-09-22 21:44:48

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学校：剑阁县鹤龄小学校

正比例第一课时导学案

未知

2024-09-22 21:44:48

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关键词：正比例第一课时导学案

正文

六年级数学下册《正比例》教学设计

一、教学内容:

北师大版六年级数学下期第二单元《正比例和反比例》中第二节的内容。

二、教材分析

教材在北师大版六年级上册安排了比的意义、比的化简与比的应用等内容。体会了生活中存在的变量之间的关系。正比例关系是数学中比较重要的一种数量关系,为此,教材密切联系学生已有的生活经验和学习经验,设计系列情景,让学生体会生活中存在着大量相关联的量,他们之间的关系有共同之处,从而引发学生的讨论与思考,并通过具体的讨论,使学生认识成正比例的量以及正比例在生活中的广泛存在。教材从不同的角度(实际生活、图形)提供了有利于学生探索并理解正比例意义的情景。

三、教学目标与重难点

(一)、教学目标

知识与技能

1、经历正比例意义的建构过程,通过具体问题,具体情境认识成正比例的量,初步感受生活中存在很多成正比例的量,并能正确判断成正比例的量。

过程与方法

2、通过观察、比较、分析、归纳等数学活动,发现正比例量的特征,并尝试抽象概括正比例的意义。提高分析比较、归纳概括、判断推理能力,同时渗透初步的函数思想。

情感态度与价值观

3、在主动参与数学活动的过程中,感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性,并乐于与人交流。

本着在新课程标准,在吃透教材基础上,我确定了以下教学重点和难点

(二)、教学重点

正确理解正比例的意义。

(三)、教学难点

能准确判断成正比例的量。

四、教学过程

关于本教案的常见问题

Q：正比例第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《正比例》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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