2 英英学古诗教学内容｜教案在线预览

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《英英学古诗》学习目标:1. 学会本课9个生字,认识绿线内的6个字,认识一个偏旁,理解生字组成的词语。2. 能正确、流利地朗读课文,背诵《静夜思》,体会诗人思念、热爱故乡的感情。3. 激发学生学习古诗的兴趣。学习重难点:1.学会本课生字,正确、流利地朗读课文,背诵《静夜思》。2.背诵《静夜思》,并理

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所属课文：2 英英学古诗

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2018-04-12 15:32:00

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学校：郑州市金水区沙口路小学

2 英英学古诗教学内容

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2018-04-12 15:32:00

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关键词：2 英英学古诗教学内容

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《英英学古诗》

学习目标:

1. 学会本课9个生字,认识绿线内的6个字,认识一个偏旁,理解生字组成的词语。

2. 能正确、流利地朗读课文,背诵《静夜思》,体会诗人思念、热爱故乡的感情。

3. 激发学生学习古诗的兴趣。

学习重难点:

1.学会本课生字,正确、流利地朗读课文,背诵《静夜思》。

2.背诵《静夜思》,并理解这首诗的诗意。

学习时间:两个课时

学习过程:

第一课时

一、古诗激趣,谈话导入

1. 谈话导入。

2. 解释课题,教题中生字。

二、鼓励质疑,整体感知

1.看了课题,你可以提出哪些问题?

2. 看图读文。

(1)图上有哪两个人?她们在做什么?

(2)了解对话形式:英英正在和奶奶说话,两人有说有应,有问有答,这叫对话。

3. 自学课文。

(1)借助拼音轻声读课文。画出带有生字的词语,并读一读。

(2)检查学习情况:(出示词语)指名读、开火车读、齐读。

4. 再读课文。

要求:说说课文里英英和奶奶对话,英英说了几次?奶奶说了几次?联系课文插图(或挂图)指名逐个对话读或全班对半读或同桌对读,读准字音。相机出示多音字背(bēi bèi )。

三、指导读好古诗

出示古诗内容,提示朗读节奏:

床前/明月光,疑是/地上霜。

举头/望明月,低头/思故乡。

1. 自由读。要求:读准字音。

2. 指名读、齐读。

四、指导写字

1. 认读生字:英诗首静照

2. 重点指导:

静:左边是青字旁。“月”字的撤要改为竖。整个字要写得左窄右宽。教:左右同宽,左部件上大下小,右部件上紧下松。

意:上中下紧凑,“立”最后一笔横要写长,中间扁日横落在竖中线上。

诗:右部分的三横间隔距离相等,中间横最长,两笔竖不在同一条竖线上,竖钩偏右。

3.教师范写,学生描红。

第二课时

一、品味《静夜思》

1.板书课题,解释题意。

2.(出示挂图或投影片)图上画的是谁?

3.逐句学习诗句,理解诗意。

二、练读对话

分角色朗读课文。

三、指导用“思念”造句

四、拓展知识,积累古诗

1.学生交流

2.拓展学习

泊船瓜洲九月九曰忆山东兄弟(宋)王安石(唐)王维京口瓜洲一水间,独在异乡为异客,钟山只隔数重山,每逢佳节倍思亲。春风又绿江南岸,遥知兄弟登高处,明月何时照我还? 遍插茱萸少一人。五、小结提升

板书设计:

3 英英学古诗

(思念、怀念)低头思故乡

关于本教案的常见问题

Q：2 英英学古诗教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 英英学古诗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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