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练习2教学设计思路｜教案在线预览

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关键词：练习2教学设计思路

正文

《人物外貌描写》教案

云天希望小学蔡国仟

[教学目标]

1.指导学生较准确、具体地描述人物的外貌。

2.使学生了解外貌描写在文中的作用及掌握并运用外貌描写的方法

3.使学生懂得外貌描写应该为刻画人物性格,表达中心意思服务。

[教学重点]学习外貌描写的方法,提升写作技巧。

[教学难点]外貌特征中对人物性格及心理的体现

[教学过程]

1. 创设情境,导入新课:

大家好,生活中处处有语文,音乐同样也离不开语文知识。下面我们来欣赏一段歌曲,听听歌词中对人物进行了什么描写?〈播放动画《小芳》一段〉大家都猜到了,是外貌描写。短短几句,就为我们展现了一位美丽、淳朴的农村姑娘。这也就是我微课的课题《写作指导之人物外貌描写》

2.我们来看看下面的句子是怎么写出外貌特征的?

出示课件1.2猪八戒、孙悟空的图片

猜一猜,这是谁?

只见他黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服,提一柄九齿钉耙。

他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。

西游记的作者吴承恩寥寥几笔就刻画出猪八戒/孙悟空的外貌特征,

3.我们一起看看外貌描写包括哪些?

* 只见他黑脸短毛,长嘴大耳,--容貌

* 一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心;----神情

* 圆身肥肚----体型

* 手持从东海龙宫掠来的金箍棒, 提一柄九齿钉耙----------姿态

* 穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服;身穿金光闪闪的战袍----衣着

归纳:外貌描写是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写,也称肖像描写。

4.外貌描写的作用:揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。

5.既然人物的外貌描写这么重要,我们在描写人物外貌时应该怎样写?下面我来教给大家五大招。

出示课件5观察、思考:他们是谁?你这样认为的理由是什么?观察人物的突出特征成龙

大鼻子,小眼睛,一笑起来就眯着眼的和善的样子,永远一副唐装打扮

赵本山

富有喜剧色彩:旧得卷了舌的 "老解放帽",一身农民的打扮。

6.第一招;抓住人物外貌的特点进行描写

相貌是千差万别的,所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征,捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面,而不要面面俱到。

7.第二招;外貌描写要有一定的顺序。

描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序。一般先写整体再写局部,局部描写时按照从上到下的顺序。思考:这段话作者是按是什么顺序来写的?

8.第三招;进行外貌描写时要突出人物性格。

进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。

我们看下面几个例子突出他们什么样的性格?

9.第四招;外貌描写要注意反映人物的内心世界。我们来看下面的句子。

10.第五招外貌描写注意巧用修辞。如果我们能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。(实例印证)

五、课堂总结:

通过一堂课的学习,懂得了一些写作方法。我们一起来总结下描写人物外貌的口诀。

现在我们来试一试写写你最熟悉的一个人的外貌。

资料摘要

练习2教学设计思路