17 礼物特级教师教学实录是什么类型的资料？

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17 礼物特级教师教学实录｜教案在线预览

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关键词：17 礼物特级教师教学实录

正文

《礼物》教学设计(第二课时)

教学目标

1、知识与技能:正确、流利有感情的朗读课文。

2、过程与方法:理解课文,学会抓重点词句体会微笑的神奇。

3、情感态度与价值观:懂得微笑能带给我们幸福和快乐的道理,学会在生活中善待每一个人。

教学重难点

积累生字新词,指导学生在朗读中感悟;懂得微笑的神奇力量,学会用微笑善待身边的人。

教学准备

多媒体课件及相关资料。

教学时间

2课时。

教学过程

一、复习导入,明确学习目标

1.复习生字。

2.说说课文主要内容。

二、自主学习

1、细读课文1、2自然段,体会老婆婆的“贫穷”但积极乐观的生活态度。

①课文一开始就告诉我们:有一位孤苦伶仃的老婆婆,独自住在山脚下的小屋里。在你看来什么样的人才能称为“孤苦伶仃”呢?“孤苦伶仃”的意思是什么?

②人们常用“穷得揭不开锅”、“穷得家里开天窗”来形象家里穷。那老婆婆一个人生活,无依无靠,她的生活条件怎么样?你是从哪些词句具体体会到的?请用“”在书上勾画出来,再反复读读,并深入体会(学会抓关键词来体会哟)。

③老婆婆生活环境是如此艰苦,那她又是怎样面对生活的呢?(在书上勾出相应的句子。)从这些句子我感受到她是一个虽然贫穷但乐观向上的老婆婆。是啊,穷困并不可怕,只要积极乐观的态度去面对生活,苦日子也能过得快乐。

2、品读课文3自然段,体会老婆婆“贫苦”但“富有”,感受老婆婆“礼物”的神奇。

①“奇怪的是:这样穷苦一个老人,谁都尊敬她。”联系上下文,说说老婆婆受到每个人尊敬的原因。

②老婆婆的礼物送给哪些人?产生了哪些神奇的作用?在文中用“”勾画出来,再读一读。

③小组讨论,各式各样的人接到老婆婆的礼物都产生了神奇的作用,他们当时又是怎样想的?大胆想象,体会老婆婆的礼物为什么会这么神奇。

例如:收到老婆婆的礼物,伤心的人会想,流泪是改变不了现实的,只有勇敢面对,像老婆婆一样微笑着积极乐观地生活,才能解决问题。

④各式各样的人,除了课文提及的以外,还有哪些人到过老婆婆那里?老婆婆会微笑着对他们说些什么呢?

⑤是啊!老婆婆真诚的微笑感染了身边的每一个人,让人们的愤怒情绪得到释放,让人们的痛苦得到缓解,让人们的疲惫得到放松……这就是微笑的神奇所在。微笑吸引着每一个人!课文中哪些地方吸引了你?把你喜欢的地方再读一读。

3、学习课文4、5自然段,明白“礼物”的真正意义,做精神的富翁。课文为什么说老婆婆的礼物总也送不完?

三、小组交流

小组交流自主学习内容,提出自己不懂的问题。(交流时组员要认真倾听,适时补充,组长组织,互相监督)

四、全班展示

1、全班展示自主学习内容。(发言要踊跃、大胆、有序)。

2、老师针对学生的交流情况,做好点拨、补充、升华,适时指导朗读。

五、延伸拓展,学会善待身边的人

1、让我们从现在开始学着微笑,用微笑面对生活,用微笑善待身边的人和事,相信这真诚的微笑会带给你、我、他以及身边所有的人幸福和快乐。

2、收集关于微笑的名言。

资料摘要

17 礼物特级教师教学实录

17 礼物特级教师教学实录

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

17 礼物PPT课件和教学内容概述

17 礼物PPT课件和名师教学设计1

17 礼物PPT课件和PPT课件和公开课教案

17 礼物课件全国获奖PPT

17 礼物公开课课件

17 礼物PPT课件和设计意图

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关于本教案的常见问题

Q：17 礼物特级教师教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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