4 古诗两首优秀教案范文｜教案在线预览

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示儿一、导入新课1、昨天我们学习了《闻官军收河南河北》,诗人杜甫因祖国统一而欣喜若狂,让我们感受到他那份爱国情怀,今天,我们将再次走近一位诗人(图),他一是南宋时期著名的诗人,一生创作的诗歌很多,保存下来的就有九千多首。他就是——陆游(板书:南宋陆游)用简洁的语言,谈一谈你对陆游的了解。既然是伟大的

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所属课文：4 古诗两首

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2018-04-23 07:22:00

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学校：溧阳市第二实验小学

4 古诗两首优秀教案范文

未知

2018-04-23 07:22:00

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关键词：4 古诗两首优秀教案范文

正文

示儿

一、导入新课

1、昨天我们学习了《闻官军收河南河北》,诗人杜甫因祖国统一而欣喜若狂,让我们感受到他那份爱国情怀,今天,我们将再次走近一位诗人(图),他一是南宋时期著名的诗人,一生创作的诗歌很多,保存下来的就有九千多首。他就是——陆游(板书:南宋陆游)

用简洁的语言,谈一谈你对陆游的了解。既然是伟大的诗人,那么我们来说说他的诗歌,最主要表现的主题是什么?他是一位爱国诗人,这与他生活的时代有着密切的关系,谁愿意来说一说陆游生活的时代背景?

确实,当清兵的铁蹄踏破宋朝都城汴梁的大门时,战火就整整燃烧了95年。陆游,就生活在那样一个战火纷飞的年代。他一生都在渴盼着国家的统一,然而终究未能如愿。临终之时,躺卧在病榻上的他写下了流传千古的人间绝唱――《示儿》(板书:示儿)

二、解题

示?示儿?

三、初读

1.你能把这首诗读正确吗?请同学们自由朗读诗句。

2.指名读,齐读。

四、释意

(一)这是陆游生平最后一首古诗?(绝笔诗)是陆游临终前对孩子们最后的嘱托?(遗嘱)你印象中遗嘱一般交代什么?可是,陆游临终前对儿子们到底说了些什么?你读懂了吗?

(二)学生自渎,说说意思。

1.一、二行:

(1)生说意思

(2)你能否将这两行读成一个字?(悲)

(3)一个人知道自己将要辞世,心情一般会万分悲哀,而陆游的“悲”有何不同?

出示图片加上诗句“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年”(指读)

为什么苦难的人民始终盼不来朝廷的军队呢?图片加诗句“山外青山楼外

楼,西湖歌舞几时休”)

一边是水深火热、民不聊生,一边是歌舞升平、醉生梦死,陆游又在悲什么?(陆游卧榻的图片:读一二句,读出悲愤)

②小结:陆游为人民的苦难而悲伤,为统治者的昏庸而悲愤,可是如今的他空怀一腔报国之志躺倒在病榻上,是何其的悲哀!

2、三、四行

(1)生说意思,重点识记“祭”,理解“家祭”(ppt)

(2)读着诗,我有一个地方觉得很矛盾:既然说死后万事皆空,【示“空”】那么怎么还让“家祭无忘告乃翁”呢?

(3)补充材料:一生之志(儿时?上马击狂胡,下马草军书。铁马冰河入梦来。)

(4)盼了一辈子,却始终未能如愿!而今躺在病榻上奄奄一息的他,多么的悲伤!读好这两句!

七、配乐诵读《示儿》

弥留之际,陆游念念不忘的不是自己、不是家人,而灾难深重的祖国和水深火热中的百姓。

陆游对国家和人民的爱超越了个人生死、超越了个人情感、超越了家庭悲欢。这个“悲”是民族之情,是国家之爱,令人肃然起敬。

让我们一起再来读一读这首千古绝唱。

八、爱国诗拓展

孩子们,现在的我们幸福地生活在和平年代,但是,仍然要牢记:有国才有家!时刻记住要记住做一个爱国之士!

关于本教案的常见问题

Q：4 古诗两首优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 古诗两首》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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