2 暖流设计意图｜教案在线预览

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2、暖流教学内容:苏教版小学语文五年级(下)册第一单元第2课第一课时教学目标:1、学会本课的生字,理解由生字组成的词语。2、联系课文内容,理解“暖流”的含义,从具体的语言材料中体会江主席对青年人的关怀和对祖国古典文学的热爱。3、学习课文通过描写人物语言、动作、神态来刻画人物形象的写法。教学重难点:1

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 暖流

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2018-04-01 19:41:00

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学校：云南省保山市隆阳区兰城汉营小学

2 暖流设计意图

未知

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关键词：2 暖流设计意图

正文

2、暖流

教学内容:

苏教版小学语文五年级(下)册第一单元第2课第一课时教学目标:

1、学会本课的生字,理解由生字组成的词语。

2、联系课文内容,理解“暖流”的含义,从具体的语言材料中体会江主席对青年人的关怀和对祖国古典文学的热爱。

3、学习课文通过描写人物语言、动作、神态来刻画人物形象的写法。

教学重难点:

1、从具体的语言材料中体会江泽民主席对中国古典文学的热爱和对青年人的关怀。

2、学习课文通过描写人物语言、动作、神态来刻画人物形象的写法。

课时安排:1课时。

教学过程:

一、导入新课

1、上课之前,我先播一则天气预报:今天最低温度2摄氏度,最高温度12摄氏度,偏东风三级。昨日,有一股暖流自西向东移动,云南地区气温近日将有所回升。

2、提问:在这则天气预报中,“暖流”指什么?

3、在1994年年底,寒冬里的南开大学里也涌动着一股暖流。(板

书课题)这是怎么回事呢?下面请同学们打开书。

二、出示合作学习要求

1、学习本课生字词语。

2、理清课文脉络。

3、暖流在文中指什么?

三、小组根据学习要求合作学习,教师巡视指导。

四、小组展示学习成果

1、展示交流本课生字词语学习情况。其他小组进行补充。

2、请大家按事情的发展顺序给课文分段。(起因、经过、结果) (交谈前——交谈中——交谈后)第一段:(1)江主席来南开大学看望师生员工,大家都很激动。第二段:(2-6)江主席和他们亲切交谈并和他们一起背诵古代优秀文学作品。第三段:(7)同学们对江主席发自内心的敬佩。

3、“暖流”指心中感受到的温暖和激动

关于本教案的常见问题

Q：2 暖流设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 暖流》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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