11 一本男孩子必读的书第一课时教学设计

《一本男孩子必读的书》第二课时教学设计

禄劝民族小学时继玲教学目标:

1、了解鲁滨逊的经历,理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。

2、领悟学会生存,学会坚强的人生道理,激发阅读《鲁滨逊漂流记》的兴趣。

3、感悟作者的写作方法,学习如何推荐一本好书。

教学重点:

结合鲁滨逊的经历,理解句子的含义,激发阅读兴趣。

教学难点:

学习向别人推荐一本书的方法。

教学准备:课件

教学过程:

一、回顾内容,复习导入

通过上节课的学习,我们知道一本男孩子必读的书指的是________________。(板书:《鲁滨逊漂流记》)爷爷把这本书传给了爸爸,爸爸又把它传给了我,这是一本___________(板书:三代相传)的书,让我___________。(板书:爱不释手)。

二、整体感知,寻找“爱不释手”的原因

1、快速浏览课文,小组讨论

2、小组汇报,交流

3、小结(喜欢书的内容、书中的名言、喜欢书中的人物)

三、了解离奇的故事情节

导读:在一次航海中,船在南美洲海岸一个荒岛附近触礁,船身破裂,水手和乘客都淹死了,只有鲁滨逊活了下来。海浪把他卷上了岸。这座小岛荒无人烟,鲁滨逊长达28年的历险生活开始了。

1.这是一个什么样的地方?鲁滨逊要在这荒岛上生存下来,必须解决那些问题?(吃的食物、穿、住、安全、孤独……)

2.他是怎么解决的?

食物:搬运、种植、驯养动物

住宿:帐篷、山洞

孤独:养鹦鹉、做家具

3.你觉得鲁滨逊是个怎样的人?(聪明机智而又具有坚强毅力的人)

4.想象28年的荒岛生活,鲁滨逊还会遇到些什么困难?

鲁滨逊遇到的困难数不胜数,他都是怎样克服的呢?你们想知道吗?那就去读《鲁滨逊漂流记》吧!

四、感悟名言,启迪人生

《鲁滨逊漂流记》深深吸引小作者的不仅是曲折离奇的故事内容,还有作者笛福富含人生哲理的名言:“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”

1、结合鲁滨逊的经历,说说你对这句话的理解。

小结:如果鲁滨逊面对危险_______,那么他将______;正因为鲁滨逊面对危险______,所以他__________。

2、联系自己的生活实际,谈谈你对这句话的理解。

个别交流

3、创作名言

名言就是从丰富的人生阅历中,总结、提炼出来的有一定哲理的

话。其实,我们一个平平凡凡的人,只要善于总结也能说出一些有哲理的话来,我们一起来创作我们的“凡人名言”吧。

害怕______的心理比______本身还要可怕一万倍。() 4、这就告诉我们一个道理:一个具有大无畏冒险精神的人,即使在恶劣的环境中,也终将成为一个成功者,一个英雄。

文中的鲁滨逊在荒无人烟的小岛上,就是凭借着大无畏的冒险精神,才在岛上生存了28年,并得到离开孤岛的机会。所以他也是一个成功者,一个英雄。

让我们记住这个道理,让它引导我们成长。(朗读指导)

相信我们以后在面对困难时会更加勇敢,更加坚强。因为一个具有大无畏冒险精神的人,即使在恶劣的环境中,也终将成为一个成功者,一个英雄。(引读)

五、走近人物,学习精神

小作者对《鲁滨逊漂流记》爱不释手,还因为喜欢书中的人物——鲁滨逊。

1、你觉得他是个怎样的人?

2、在小作者的想象中,鲁滨逊是个什么形象?

3、所以小作者希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人,一个探索者,一个发明家,一个善于创造性劳动的人。(朗读指导)

4、小结:这就是《鲁宾逊漂流记》,书中有曲折离奇的故事内容,有富含人生哲理的名言,有聪明机智毅力坚强的人物,让小作者爱不释手。所以,作者决定要把这本书珍藏起来,传给后代。(板书:珍藏相传)

六、主题升华,理解希望

1、《鲁滨逊漂流记》这本书,在我们家三代相传,为什么?他们的希望是什么?

2、讨论:这本书,女孩子该不该读?为什么?

七、读书推荐

八、学习如何推荐一本好书

这篇文章的作者是(杨红樱),她的作品大家都非常喜欢,比如:笑猫日记、淘气包马小跳系列,今天我们就一起来看看她是怎样向我们推荐一本好书的。

1、小组讨论

2、结合板书进行小结

推荐一本好书:书的来历、书的主要内容、读书的感受

九、作业布置:

学习作者的方法,向别人介绍你最喜欢的一本书,并写下来。