15 埃及的金字塔教学实录与评析｜教案在线预览

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苏教版小学语文第十册第15课埃及的金字塔教学目标:了解作者是运用列数字等说明方法写出金字塔的宏伟与精巧的特点的,体会语言表达的清楚、准确、形象,并练习介绍“遥控笔”。教学过程:板块一:复习说明要点,确定研究主题1.复习: 课文介绍了金字塔的哪些知识?2.研究主题:作者是怎样写出金字塔宏伟、精巧的特点

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所属课文：15 埃及的金字塔

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2018-04-25 14:05:00

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15 埃及的金字塔教学实录与评析

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关键词：15 埃及的金字塔教学实录与评析

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苏教版小学语文第十册第15课

埃及的金字塔

教学目标:

了解作者是运用列数字等说明方法写出金字塔的宏伟与精巧的特点的,体会语言表达的清楚、准确、形象,并练习介绍“遥控笔”。

教学过程:

板块一:复习说明要点,确定研究主题

1.复习: 课文介绍了金字塔的哪些知识?

2.研究主题:作者是怎样写出金字塔宏伟、精巧的特点?

板块二:了解说明方法,体会表达效果

▲清楚

1. 课文的第三自然段主要说明了金字塔的宏伟精巧。浏览这段文字,作者主要运用了什么说明方法?(列数字)

2. 默读思考、交流,这些数字是从哪些方面将金字塔宏伟精巧的特点说清楚的?

▲准确

1. “70多座”,“146米多”,关注数字后的“多”字,作者为何不用精确的数字?

2. 关注一下数字前面的“差不多”“平均”“估计”这些词语,作者为什么要加上这些词语?

▲形象

1. 比较阅读:

这座金字塔高146米多。

这座金字塔高146米多,相当于40层高的摩天大厦。

塔身由230万块巨石砌成,这些石块平均每块重2.5吨。

塔身由230万块巨石砌成,这些石块平均每块重2.5吨。有人估计,如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路,可绕地球一周;如果用火车装运,需要60万个车皮。

这些石块磨得很平整,石块与石块之间砌合得很紧密。

这些石块磨得很平整,石块与石块之间砌合得很紧密,几千年过去了,这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

体会列数字与作比较等说明方法综合运用,将金字塔的宏伟精巧介绍得生动形象,具有画面感。

2. 朗读感悟,赞叹古埃及人民的智慧。

板块三:迁移写作方法,介绍“遥控笔”

1. 观察:遥控笔给你留下了怎样的印象?(样子小巧、功能神奇……)

2. 指导:运用恰当的说明方法写出遥控笔样子小巧和功能神奇的特点。

3. 练笔:任选一个内容,抓住特点,运用恰当的说明方法将遥控笔介绍得清楚、准确、形象。

板书设计:

15.埃及的金字塔

清楚

宏伟精巧列数字准确

……形象

关于本教案的常见问题

Q：15 埃及的金字塔教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 埃及的金字塔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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