17 麋鹿课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《麋鹿》教学设计教学目标:知识目标:1、理解课文内容,了解麋鹿的外形特点、生活习性以及它的传奇经历。2、学习本文的写作方法。情感目标:教师在引导学生了解麋鹿的传奇经历后,让学生明白了麋鹿的命运和国家及人民息息相关,激发学生热爱祖国、热爱自然,保护野生动物的思想感情。技能目标:通过本文的学习,学生明白

资料类型：教学教案文档

所属课文：17 麋鹿

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2020-12-12 14:01:40

来源学校

学校：合肥市双岗小学

17 麋鹿课件配套优秀公开课教案设计

未知

2020-12-12 14:01:40

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：17 麋鹿课件配套优秀公开课教案设计

正文

《麋鹿》教学设计

教学目标:

知识目标:

1、理解课文内容,了解麋鹿的外形特点、生活习性以及

它的传奇经历。

2、学习本文的写作方法。

情感目标:

教师在引导学生了解麋鹿的传奇经历后,让学生明白

了麋鹿的命运和国家及人民息息相关,激发学生热爱祖国、

热爱自然,保护野生动物的思想感情。

技能目标:

通过本文的学习,学生明白了珍稀的野生动植物不可

再生,在以后的生活中会自觉的保护珍稀的野生动植物。

教学重点:

理解麋鹿的外形特点、生活习性以及它的传奇经历。

教学难点:

从麋鹿多舛的命运,领悟到野生动物的命运往往和国家的命运联系在一起。

教学过程:

一、导入新课:

1、猜谜语:人送外号“四不像”,头顶多角俏模样(打一动物)

2、板书课题。

二、纵览全文:

快速浏览全文,思考:这篇课文作者从哪几个反面介绍了麋鹿?

学生回答,相机板书。

三、学习描写麋鹿外形和生活习性部分(二三自然段)

1、自由读课文二三自然段,思考:作者从哪几部分介绍了麋鹿的外形特点。

2、读后一起交流,朗读体会。相机介绍说明方法。

3、麋鹿有哪些生活习性?

四、学习五至七自然段,了解麋鹿的传奇经历。

3、研究麋鹿的过去:麋鹿为什么会有这样的经历?

4、从麋鹿多舛的命运,你领悟到了什么?-(意在通过学习课文,渗透对学生的爱国主义教育。)

五、学习第一自然段:

1、思考:现在的麋鹿生活在哪?生活的怎么样?

2、读第一自然段,说说感受。

六、出示作业:

实践活动:我了解的国家级保护动物

板书:

外形特点

17麋鹿生活习性保护野生动物

传奇经历

关于本教案的常见问题

Q：17 麋鹿课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 麋鹿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

17 麋鹿课件配套优秀公开课教案设计