资料摘要
课题名称:读、写1000以内的数课时安排:1课时【三维教学目标】:知识与技能:理解10个一百是一千,知道计数器上数位的顺序。理解各数位上的数字表示的含义,能够正确读、写1000以内的数。过程与方法:在数方块过程中,理解10个一百是一千。在计数器上拨数的过程中,理解各数位上的数字表示的含义,自主尝试读
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：10个百是一千，数位（1课时）
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 83
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-07 07:48:00
- 来源学校
- 学校：复兴区矿业小学
第 1 页，共 1 页
10个百是一千，数位（1课时）教案3
未知
摘要：暂无摘要
关键词：10个百是一千，数�…教案3
正文
课题名称:读、写1000以内的数
课时安排:1课时
【三维教学目标】:
知识与技能:理解10个一百是一千,知道计数器上数位的顺序。理解各数位上的数字表示的含义,能够正确读、写1000以内的数。
过程与方法:在数方块过程中,理解10个一百是一千。在计数器上拨数的过程中,理解各数位上的数字表示的含义,自主尝试读数、写数的过程。
情感、态度与价值观:在学习活动中获得自主学习的乐趣,增强学习数学的自信心。
【教学重点】:理解各数位上的数字表示的含义,能正确读、写1000以内的数。
【教学难点】:理解10个一百是一千,理解各数位上的数字表示的含义。【教法】:自主探究、重点讲究
【学法】:自主学习、合作交流
【教学过程】:
1
2
3
【板书设计】:读、写1000以内的数4
10个一是一十
10个十是一百
10个一百是一千
写作:503 读作:五百零三写作:460 读作:四百六十
读数、写数都从高位起5
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-07 07:48:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 83
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_1281
来自：学校：复兴区矿业小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：10个百是一千，数位（1课时）教案3是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《10个百是一千，数位（1课时）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。