19 绿色的和灰色的ppt课件教学实录｜教案在线预览

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19绿色的和灰色的北京路小学金玲学习目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,并根据课文内容演一演。2.理解诗歌内容,感受故事中的人物形象。学习重点:正确、流利、有感情地朗读课文,并根据课文内容演一演。学习难点:理解诗歌内容,感受故事中的人物形象。主问题1:狐狸想捉住小白兔,他是怎么做的?他为什么叹气

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 绿色的和灰色的

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2021-08-24 20:06:48

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学校：淮安市北京路小学

19 绿色的和灰色的ppt课件教学实录

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关键词：19 绿色的和灰色的ppt课件教学实录

正文

19绿色的和灰色的

北京路小学金玲

学习目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文,并根据课文内容演一演。

2.理解诗歌内容,感受故事中的人物形象。

学习重点:

正确、流利、有感情地朗读课文,并根据课文内容演一演。

学习难点:

理解诗歌内容,感受故事中的人物形象。

主问题1:

狐狸想捉住小白兔,他是怎么做的?他为什么叹气?他当时是怎么想的?

主问题2:

你觉得小白兔能够顺利躲过狐狸的原因是什么?这是一群什么样的小白兔?

课前准备:

PPT、表演道具。

教学过程:

一、复习导入。

1.复习词语

上节课我们学习了《绿色的和灰色的》这首儿童诗,老师想考考你们能不能准确地读出课文里的词语宝宝。(开火车读、齐读)

2.回顾故事发生的背景。

(1)课文里都有哪些人物呀?师板书:狐狸翠鸟小白兔

(2)这个有趣的故事发生在什么地方?指导朗读第一段,了解故事发生的背景。

二、学习探究,互助展评。

(一)探究主问题1

出示主问题1:狐狸想捉住小白兔,他是怎么做的?他为什么叹气?他当时是怎么想的?

(1)自学要求:请小朋友打开课本,默读课文,然后思考屏幕上的问题。

(2)互学要求:请各位组长主持,把你们三个人的想法在组内讨论交流,准备上台展示。

(3)展学要求:其他小朋友仔细听,有不同意见可以补充。

师总结展学情况。

通过想象说话和感情朗读第二、八、九小节,体会狐狸的狡猾和没捉到小兔的失望。

师相机板书:狡猾

(二)探究主问题2

出示主问题2:你觉得小白兔能够顺利躲过狐狸的原因是什么? (1)自学课文:请小朋友再浏览一遍课文,想想小白兔能够顺利躲过狐狸的原因是什么?这是一群什么样的小兔?把你找到的原因用铅笔做上标记。

(2)互学:下面再请各位组长主持,在组内讨论交流起来。

(3)展学:请其他小朋友仔细听,准备补充。

师总结展学情况。

通过说话和感情朗读第三、五、六、七段感受翠鸟的热心和小白兔的机智、勇敢。

师相机板书:热心、机智

三、总结全文、拓展延伸。

1.总结全文,完成填空。

2.老师和小朋友一起表演、评价。

3.感受诗的味道,品味小诗。

4.介绍作者。

四、布置作业。

板书:19绿色的和灰色的

小兔机智

狐狸狡猾

翠鸟热心

关于本教案的常见问题

Q：19 绿色的和灰色的ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 绿色的和灰色的》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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