17 麋鹿主要内容及教案内容｜教案在线预览

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《17 麋鹿》教案设计宜良县永新小学朱天琼一、教学要求:1、正确、流利有感情地朗读课文。学习本课生字词语。2、抓住课文内容的要点,弄清作者是从哪几方面具体介绍麋鹿的。3、让学生在了解麋鹿的传奇经历的过程中,体会保护野生动物的重要性,激发他们热爱大自然,保护野生动物的思想感情。体会保护野生动物的重要

资料类型：教学教案文档

所属课文：17 麋鹿

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2018-04-15 07:41:00

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学校：宜良县匡远镇永新小学

17 麋鹿主要内容及教案内容

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关键词：17 麋鹿主要内容及教案内容

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《17 麋鹿》教案设计

宜良县永新小学朱天琼一、教学要求:

1、正确、流利有感情地朗读课文。学习本课生字词语。

2、抓住课文内容的要点,弄清作者是从哪几方面具体介绍麋鹿的。

3、让学生在了解麋鹿的传奇经历的过程中,体会保护野生动物的重要性,激发他们热爱大自然,保护野生动物的思想感情。体会保护野生动物的重要性,增强保护野生动物的意识。

二、教学重点难点:抓住课文内容的要点,弄清作者是从哪几方面具体介绍麋鹿的。让学生在了解麋鹿的传奇经历的过程中,体会保护野生动物的重要性,激发他们热爱大自然,保护野生动物的思想感情。

三、教学准备:课件

四、课时安排2课时

教学过程

一、激趣导入

1.同学们,中国是世界上野生动物资源最丰富的国家之一,.今天,老师要和大家一起去认识一种稀有的野生动物—麋鹿。

板书课题:17、麋鹿

二、初读指导

1.自由读课文,要求:

(1)自由朗读课文,注意把课文读通顺。

(2)边读边想,文章主要介绍麋鹿的哪些方面?

三、精读感悟

(一)学习第一自然段

1.轻声读第一段。

2.说说大丰麋鹿自然保护区为什么是野生麋鹿放养的场所?(土地广阔、气候温暖、林茂草丰)

(二)学习第2至4自然段。

1、为什么说麋鹿的外形很奇特?

(角似鹿,面似马,蹄似牛,尾似驴)

课文是从哪几个方面具体介绍麋鹿的外形特征?读读、想想、画画。

(角型、尾巴、蹄子、毛色)

这几个部分各有什么特点?

角——站着的时侯,个枝尖都指向后方。

尾巴——鹿科动物最长的。

蹄子——宽大、在沼泽中行动敏捷。

毛色——夏季棕红色、冬季棕灰色。

2、除了介绍麋鹿的外形,还介绍了什么?

(生活习性)

麋鹿的外形和它的生活习性有关系吗?为什么?

课文是从那几点来说明“麋鹿的自然繁殖能力很低”的?

(二).学习5至7自然段

过渡:麋鹿不仅有奇特的外形,而且还有传奇的经历。

(1)读课文

(2)为什么说“麋鹿的经历充满传奇色彩”呢?

(3)讨论交流。

第一、麋鹿在我国出现最早,但后来竟销声匿迹了。

第二,1865年后。特别是1900年,麋鹿惨遭侵略者的偷盗、杀戮。

第三,1986年,麋鹿重回故乡,并在祖国的土地上茁壮成长。

四、回顾课文

1、小小解说员

出示课文后第5题:默读课文要点,再学着讲解员的样子说说麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历。

(1)结合插图,抓住麋鹿的角、蹄、尾、毛色等几个部分的特点,介绍它的体型及生活习性。

(2)参照“麋鹿的传奇经历”表介绍它的经历。

五、拓展延伸

学习了这篇课文,你想说什么?

关于本教案的常见问题

Q：17 麋鹿主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 麋鹿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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17 麋鹿主要内容及教案内容