买文具教学设计第二课时

课题：买文具 课型：新授 班级： 姓名：罗爱香

主备：罗爱香 时间：2018.4.10

仔细观察图片，找一找上面的信息。

致家长：良好的学前预习，才能让你的孩问题 1：80元可以买多少个书包？ 子在课上学得更好，学得更多，请一定督促你的孩子认真地预习导学稿，让我们共(3分)

同努力！ （ ）○（ ）= （个） 学习目标：

思考或在小组内交流：①这样列式你是怎样想

1．结合实际情境，探索并掌握除数是整十数的除法的计算方法，并且能够进行正确的计算。 2．能够运用学到的知识解决简单的实际问题。 3．在学习探索的过程中，锻炼自己思维的灵活性。

学习重难点：

1．除数是整十数的除法的计算方法 2．除数是整十数的除法的竖式的书写格式。

学习过程：

一、学前准备。 1．口算。(3分)

40×2 50×5 90×3 20×7 30×3 70×4

80×6 9×10 30×6 40×3 60×2 2×70

2．我能填得又快又准。(3分)

（ ）×30=60 （ ）×60=180 竖式的商要写在哪一位

（ ）×50=200

上？为什么呢？ 90×（ ）=180 40×（ ）=120 70想一想，和小组讨论一下原×（ ）=140

因。

3．计算下面的式题。(3分) 列竖式计算你会吗？试一试。[2分]

248

6606

20 8 0 536

[3分]

思考：除数是一位数的除法是怎样计算的？你能

说给大家吗？[2分] 我们来总结一下：像80÷20这样的除数是 位

二、探究新知。 数的除法，试商时，要先用被除数的

来试商，

除到哪一位，商就写在

的上面。 [3分]

列竖式计算分]

四年级

90÷

问题 2:140元可以买几个书包? (3分) ()○()= (个)把算式补充完整,并且说一说是怎样计算的,在小组内讨论交流想法。

尝试用竖式计算吧。 [2分] 四、本课知识检测。

1.括号里最大能填几?[6分]

30×()< 220 40×( )< 140 60

×( )< 200

50× ( ) < 85 60×( )< 306 80

×( )< 314

2.列竖式计算下列各题。[8分]

562÷40 364÷90 450÷90

竖式的商要写在哪一位

20 1 4 0 780÷60

上?为什么呢?

想一想,和小组讨论一下原

[3分]

因。

总结一下这道题吧:除数是两位数的除法,如果3.不计算,直接说说商是几位数,写在括号里。被除数的前位除不开,就用被除数的[6分]

来试商,除到哪一位,商就写在的上面。[3分]

小练习:列竖式计算 [4分]

250÷52 = 360÷90 =

三、课内巩固训练。

1.90元可以买几个计算器?165元呢?分别列式计算。[4分]

2.根据上面的情境图片,再提一个数学问题,并且列式计算。[3分]

3.列竖式计算下列各题。 [8分]

94÷20 246÷60 360÷30 840÷20

80÷30() 240÷60() 987÷16()

78÷25() 456÷30() 406÷40()

四、学习体会。

写出本节课你的感想吧。

学(教)后记:[4分]

◆预习得分:◆组长打分: