8的乘法口诀课件配套优秀.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：8的乘法口诀课件配套优秀

课堂教学课件出示:对照图,把小狗跳一跳的数轴填上。

师:谁来说说你是怎样填出这些数的?并说说生成因学生课

前预习的有效自己的想法。

性有80%的指名说,课件出示数轴上应填的数。

学生知道所编课件出示主题图写口诀是怎么2.师:通过昨天的预习,谁来说说从图中你知道哪来的,并会应些数学信息了,根据你知道的数学信息,你提出是用其进行计什么样的数学问题?请把你提出的数学问题完整的算。今天的小和同桌说一说。组合作学习,指名说问题并列式解决问题,师有序的板书算学生的参与度

较前一节口诀式。

探究课更为有3.小组合作编写口诀。

效,学生间能由组长分配合作任务:一人记录,其他人合作拼做到互相交流、互相学习摆图案,边摆边填表,并写出相应的乘法算式,根是本节课最大的成功,教给据算式编出乘法口诀。

学生学习方法学生汇报合作成果,教师板书学生的汇报。

远比学会知识4.8的乘法口诀有几句?8的乘法口诀有什么特

更重要。

点?

8的口诀指名汇报

句数更多,学师小结归纳出8的乘法口诀的特点。生在记忆时困难更大,本节5.小组对答,拍手说儿歌记口诀。

课虽给了学生一、快速记8的乘法口诀。

时间来记忆和检查口诀记忆情况,对口令、同桌接背,开火车背,

应用但有的学记忆8的

正着背,倒着背。生出错率很乘法口诀

8的乘法口诀一共有8句,相邻的两句口诀得数相差高。接下来关8。于口诀学习我应该放慢教学通过今天的学习,你有什么收获?

全课总结谁能来介绍一下你们新认识的朋友?关于这个新朋步筏,让学生在应用中不断友你还想知道些什么?

强化记忆,用1.在○里填上+、-、×、÷.数学学数学。

9○3=3 5○5=25 4=8○4

2.饲养小组养兔,共有7个笼子,每个笼子里装4只,

检测反馈一共有多少只?

3.二年级一班有学生42人,平均分成6组,每组多少

人?

板书设计:

8的乘法口诀

1个8是8×1=8

8+8=16 2个8是8×2=8……

8的乘法口诀课件配套优秀