②松鼠日记教案3｜教案在线预览

资料摘要

教学目标:知识:学习课文,了解松鼠和刺猬过冬的方式能力:通过观察,了解日记的写法。情感:通过阅读,知道生活中的事可以通过日记的形式记录下来。教学重难点:重点:了解日记的写法。难点:自主合作,学习课文,了解松鼠和刺猬过冬的方式。教学准备:课件教学时间:第2课时教学过程:一、谈话导入1.冬天到了,你们知

资料类型：教学教案文档

所属课文：②松鼠日记

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-12-22 18:50:51

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学校：成都市新都区新繁镇新农小学

②松鼠日记教案3

未知

2019-12-22 18:50:51

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关键词：②松鼠日记教案3

正文

教学目标:

知识:学习课文,了解松鼠和刺猬过冬的方式

能力:通过观察,了解日记的写法。

情感:通过阅读,知道生活中的事可以通过日记的形式记录下来。

教学重难点:

重点:了解日记的写法。

难点:自主合作,学习课文,了解松鼠和刺猬过冬的方式。

教学准备:课件

教学时间:第2课时

教学过程:

一、谈话导入

1.冬天到了,你们知道小动物们是怎样过冬吗?

2.小松鼠是怎样过冬的呢?小松鼠写了几篇日记,把它和它的朋友刺猬过冬的经过记录下来了,今天我们继续学习松鼠日记。(板书课题)

二、学习课文(第一则)

(一)教师引导学习

1、默读第一则日记

2、这则日记主要写了什么内容?

3、这则日记是哪一天写的?是一个什么样的日子?

4、这是什么季节?

5、你是从哪些事物看出来的?(勾画出来)

6、谁愿意当小松鼠,告诉大家你和小伙伴在干什么?

(二)总结学法:

1、默读这一则日记

2、思考这则日记主要写了什么内容?

3、这则日记是哪一天写的?是一个什么样的日子?

4、这是什么季节?

5、你是从哪些事物看出来的?(勾画出来)

6、小松鼠和小刺猬在干什么?

7、完成表格

三、同桌一起学习第二则日记,抽生汇报。

四、独立学习第三则日记,抽生汇报。

五、总结:小松鼠和刺猬过冬的方式。介绍其它动物过冬的方式。

六、指导如何写日记。

1、这篇课文和我们以前所学的课文有什么不同?

2、小松鼠写的日记好吗?好在哪里?

3、说说日记该怎么写?写什么?要注意什么?(以第一人称写,今天的事,格式)写日记有什么好处?

4、老师为大家准备了一首拍手歌。(齐读)

今天的生活真有趣,今天的心情很特别。想把它们记下来,写篇日记试试吧!日期天气要写清,第一行中间摆放好。提行空两格写正文,事情多了分段写。每段前面空两格,格式一定要记好。留心观察用心记,写好日记真有趣。

5、假如你是小刺猬写一篇日记

七、作业:回家写一篇日记

关于本教案的常见问题

Q：②松鼠日记教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②松鼠日记》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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