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语文天地优质课教案整理｜教案在线预览

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关键词：语文天地优质课教案整理

正文

美丽的田园

教学目标:

1. 初步发展从具体情境中提取数学信息、提出数学问题并进行解答的能力。

2. 巩固20以内数的加减法,并达到计算正确与熟练。

3. 初步发展有条理的思考问题的习惯。

4. 能用所学知识解决简单的实际问题,体会数学与生活的联系,感受数学的应用价值,激发学习数学的兴趣。

教学重点:从具体情境中提取数学信息、提出数学问题并进行解答的能力,巩固20以内数的加减法,并达到计算正确与熟练

教学难点:初步发展有条理的思考问题的习惯。

教学准备:课件

教学过程:

一、导课

春天来了,天气暖和了,我们的好朋友智慧老人、淘气、笑笑想与我们到郊外走走,快准备好,我们出发了。

出示课题:美丽的田园。

二、新知探索

(一)说一说,图中的数学信息,填一填。

1. 找数学信息。

你发现了什么小动物?

——小鸟,小羊,小鹅。

这些小动物都在哪儿呢?

——有的小鸟在天上,有的小鸟在树上,有的小鹅在水里,有的小鹅在岸上。空中的小鸟都有几只?

——空中的小鸟有11只。

你是怎么数的?

——学生自由回答。

同学们我们再来数一数树上有几只?岸上有几只?河里有几只?地上有几只白羊?黑羊有几只?

集体订正答案。

2. 提出问题。根据这些信息,你可以提出什么数学问题?

——学生自由回答。

我们一起来看看智慧老人给我们带来什么数学问题。

出示:空中有11只小鸟,树上有5只小鸟。树上的小鸟比空中的少几只? 3. 解决问题。

谁会解决这个问题,要解决这个问题必须知道哪两个数学信息?谁可以将信息和问题补充完整来说一说。你会列式吗?

教师板书:11-5=6, 11,5,6各表示什么?

根据以上信息你可以提出一个减法问题吗?要求是请将信息和问题补充完整。4. 淘气解决的是什么问题。

出示:8+6=。根据淘气列的算式,你能知道他用了哪两个信息?解决了什么数学问题?

根据算式理解所解决的问题和需要的数学信息。

5. 猜一猜。

每个人都根据自己所提的问题写出了一个算式,我们一起来看看同学们写的算

式,大家一起猜一猜他是什么数学问题,并找出他的数学信息。

同桌互猜。(请把你的算是交给你的同桌,大家互相猜一猜)

三、课堂练习

课本14页1,2题。

1. 刚才我们和小动物都进行了学习,还有一些小动物们也着急了,也想和我们成为好朋友,我们一起看看吧。这幅图中都有哪些小动物?他们都在图中哪儿呢?这些小动物都有多少只?谁来提醒一下大家数数的时候一定要注意什么?

2. 出示问题并解答、汇报。

3. 课本14页第二题。

四、总结、评价

这节课你学到了哪些知识?你认为你表现的如何?

板书设计:

美丽的田园

鹅:一共有几只鹅?水里的鹅和岸上的鹅那个多,多几只?

6+8=14 8-6=2多2只

一共有14只鹅,岸上有6只,水里有几只?

14-6=8

一共有14只鹅,水里有8只,岸上有几只?

14-8=6

……

教学反思:

一年级的孩子观察能力还不是很强,观察方法的掌握还需长时间的训练。本课教学中,为了避免学生了观察时丢三落四,我很注意引导学生按一定的顺

序观察,数数时按一定的顺序如从左到右进行。因此孩子们对主题图中所包含的景物都能观察到,有羊、花、鹅、小鸟、树等,且每一种景物的数量多少都能尽量地做到准确无误。为顺利上课打好的基础。

资料摘要

语文天地优质课教案整理

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关于本教案的常见问题

Q：语文天地优质课教案整理是什么类型的资料？

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