简单的计算课件配套优秀公开课教案设计.pdf

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关键词：简单的计算课件配套优秀公开课教案设计

正文

用人民币知识解决问题

教学目标:

知识与技能

初步学会运用人民币单位间的换算和简单的加法计算解决实际问题。过程与方法

本节课通过练习、归纳、总结培养学生之间的合作精神。

情感态度与价值观

体会数学与生活的联系。

教学重点:

掌握人民币的计算方法。

教学难点:

能够运用所学的知识正确地进行简单的计算。

教学用具:多媒体课件

教学过程:

一、复习旧知

计算:

7元3角-5元=()元()角

4元2角+5角=()元()角

3元6角+3角=()元()角

6元9角-6角=()元()角

4元3角+7角=()元

9角+9元1角=()元

1元8角=()角

12角=()元()角

15角=()元()角

二、互动新授:

1.教学例7:出示例7主题图。(用13元钱正好可以买下面哪两种杂志?)

2.仔细观察,你能从图中得到什么数学信息?

3.观察,汇报。

4.“正好”的意思是两本杂志加起来的价格等于13元,既不能比13元少,也不能比13元多。

5.那我们该怎样从4本杂志中选出2本来呢?讨论,交流,汇报。

6. 组织看书中方案。引导比较哪种更好。

7.一共找出几种? 5+8=13 6+7=13

三、巩固梳理,拓展应用

1.完成课本第58页“做一做”。

2.看图填数:

小学数学一年级下第五单元教学设计与反思

(1)一个篮球和一根跳绳,一共多少钱? 15元+1元5角=

(2)一本书和一个杯子一共多少钱? 8元2角+2元4角=

(3)一个篮球比一本书贵多少钱? 15元-8元2角=

(4)一根跳绳比一个杯子便宜多少钱? 2元4角-1元5角=四、小结:通过今天的学习,你还有什么疑问?我们一起来解决

五、板书设计

用人民币知识解决问题用13元钱正好可以买下面哪两种杂志?

六、课后反思

简单的计算课件配套优秀公开课教案设计