小小图书馆PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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北师大版二年级数学下册第五单元加与减《小小图书馆》教学设计六安市叶集区姚李镇岐山小学吴停升2018.4.12小小图书馆教学内容:教材第49至50页《小小图书馆》教学目的:1.探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算。2.能结合具体情况提出问题,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。教学重点:

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所属课文：小小图书馆

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2018-04-20 17:38:00

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学校：姚李镇岐山小学

小小图书馆PPT专用教学设计内容

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关键词：小小图书馆PPT专用教学设计内容

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北师大版二年级数学下册

第五单元加与减

《小小图书馆》

教学设计

六安市叶集区姚李镇岐山小学吴停升2018.4.12

小小图书馆

教学内容:

教材第49至50页《小小图书馆》

教学目的:

1.探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算。

2.能结合具体情况提出问题,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。

教学重点:

三位数减法的计算方法以及验算方法。

教学难点:

三位数减法中的“退位”方法。

教学准备:

教具:PPT课件。

学具:计数器。

教学过程:

一、谈话导入

师:同学们喜欢看故事书吗?老师今天也带了一本,大家猜一猜,老师的故事书从哪借来的?(课件出示图书馆图片)引导学生观察图片里的同学都在认真读书。老师除了喜爱读书还有个小爱好,就是统计我们学校图书馆里不同类型图书的数量。今天我们就一起进入《小小图书馆》,看看老师统计了图书馆里的哪些图书的数量。

二、探究新知

1、看一看。(课件出示统计表)

引导学生根据统计表发现问题,并提出问题。

你们知道“小小图书馆”的这几种图书的藏书情况吗?谁能说说,从表中你知道了什么?

根据表中的信息,你能提出哪些有价值的数学问题呢?

先独立思考,再与小伙伴们说一说。

师:今天我们共同研究三位数减法的计算方法。

2、算一算。

(1)解决“故事书比连环画多多少本?”。

学生独立思考,列出算式。

指名汇报,教师板书:239-118=

看算式,试着估算出得数的范围。指名说说估算的过程。

进行计算。239-118怎样计算呢?

请同学在独立思考的基础上进行小组合作交流。

以小组为单位在班内汇报、交流。

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教师根据学生汇报适时引导讲解、板书,计算后提醒学生注意验算。

(2)解决“科技书比连环画少多少本?”。

学生独立思考,列出算式。

指名汇报,教师板书:118-57=

学生思考怎样计算并交流算法,然后汇报。

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6 1

教师根据学生汇报适时引导讲解、板书,提醒学生不够减时,向前一位借“1”。计算后提醒学生注意验算。

3、学生独立完成“239-57”。

根据自己的学习过程总结笔算减法的法则。

自己结合学过的百以内数得比算减法法则,试着总结出万以内数的笔算减法法则。

在小组内交流,完善笔算减法的注意事项。

班内汇报:在用竖式计算减法时要注意什么?

三、巩固练习

1、学生独立完成教材第50页的第1题。然后交流、反馈。

2、学生独立完成教材第50页的第2题。指名板书,教师巡视指导。

四、全课小结

师:通过本节课的学习,你有什么收获?

五、作业布置

完成教材第50页的第3至5题板书设计:

小小图书馆(1) 239-118=

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(2) 118-57=

1 1 8

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关于本教案的常见问题

Q：小小图书馆PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小小图书馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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